外语培训学校实习报告
1.0实习目
学校学习是知识积累的过程，然而任何知识都源于实践，归于实践，所以要付诸实践来检验所学。实习正是将所学知识运用到实际工作生活中，检验我们在学校的学习成果，丰富实际工作和社会经验。一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
2.0实习内容：
索文外语培训学校是烟台市一所面向在校学生和社会人士的非学历性教育机构。实习时间为两个月，第一周为第一阶段，为教学理论认知实习；第二阶段是教学实践。这两个阶段都是对英语知识的进一步巩固和提高，运用所学知识，指导教学工作。主要实习情况如下:
第一周主要为教学理论认知实习。内容包括听课和英语教学技巧理论的学习。听课是实习的必经阶段，不仅能够学习经验 丰富老师的教学方法，也能熟悉自己将要教学的班级。“备好学生”也是“备好课堂”的基础。英语辅导课程与大学里大不相同,他们要学习的不是文章的思想内涵，而是一种能听、说、读的技能。讲课的李老师在课程安排方面相当严谨,备课很充分。听第一节课的时候就觉得整节课就像早已经规划好了似的，大部分学生都知道了这节课要完成的内容。就算有突发状况的发生,老师学生也都能自行控制好时间。教学方法真的样样不少，几乎一切能吸引小孩子们兴趣的方法都用上了。让我深深感叹当老师虽然默默无闻，但这默默无闻也还真是不易。以前所了解的教学法现在看来不过是纸上谈兵。真正坐在教室后面听课的感觉很不一样,教学的内容就算一样,方式也可以有很多种,老师自己授课,可以让学生回答问题,可以结合练习加深印象。而对于学生的回答,老师给予的鼓励也可以有很多种,比如:Good! Great! Excellent!well done等等。与此同时，还要注意是否自己会漏掉一些没有专心听讲的学生,适当地抽他们回答问题以便让他们集中注意力。板书的排版也不能天马行空,而是要让学生一看就明了，最好要有艺术感以给学生美得熏陶，这些都是书本上很难学到的东西。
一周听课下来，作为实习生的我感受颇深，光是“sit down, please”这句话，一个老师一节课就说上几十遍，看来教学内容固然重要，老师与学生间的平等与尊重同样重要。通过听这二十多节课，我发现兴趣对一个学生来说是很重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，让他们在快乐中主动学习。所以我采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂以学生朗读为主，然后让学生充当“老师”进行点评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生为主，所以从分调动了他们的学习积极性和主动性，完成了由“要我学” 到“我要学”的转变，激发了学生浓厚的学习兴趣。
第二阶段主要内容就是教学实践课。课前备课，做到“有备而来”我们认真阅读了教材，研究了教法，有备学生。结合学生的实际和教材的内容，既考虑到知识的复习，又要考虑新知识的衔接与教授;既突出重点，又突出了难点;既要体现完整的教学过程，又要注意好个环节的过渡自然。
写教案。教案是教学前的重头戏。李老师先让我仔细回忆一下她上课的步骤并结合我自己在学校里学到的东西来写教案。起初，我有点傻眼,但真正开始写的时候我只是写了部分重要的知识点和一些课堂用语到教案里去,就怕到自己展现讲台上上课的时候忘词。对于那些细节部分，则在自己的本子上一一注明。提醒自己，以防漏掉了什么。就连上课需要的口语部分也都是尽量背下来，记好。
第一堂课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令课堂生动，活跃，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到“half”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half。讲到“quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是“quarter”了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开始就被它吸引住了，显得颇有积极性。用实物让学生练习“what’s the time? It’s…”的句型，学生特别用功，教学效果十分理想。最让我自己感到欣慰的是学生转变了原先的学习态度。课堂上他们由原先的被动接受知识到主动去参加各种教学讨论和探究活动，并且加强了和同学老师的交流。与此同时我把教学形式向课外延伸，让他们自己感受生活化的英语，这样是他们对英语不再陌生，感觉到的是现实中的英语。总之，在这个直接面对学生的准备阶段有很大的感触。自己也由原先的无目的、无意识状态逐渐进入角。而且我还采用课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及其活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变成生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新制。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。
3.0实习体会：
大学里学我们到的不仅仅是知识，更是培养了一种自学的能力。实习使我们更好地将所学的知识技能运用到实际中，更好地了解自己，了解社会，开阔了视野，增长了知识，为我们步入社会打下坚实的基础。通过一段时间的实习，我受益匪浅，自己成熟了很多，学到了很多做人做事做学问的道理。我深刻的领会到，作为一个社会个体，我们必须具有合作精神。给我的最大改变是把我从一个未经世事的学生蜕变为一个有信心去面对和克服在未来将会遇到的一切困难与挑战的人。 通过两个月的实习，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”!
在这次实习中我懂得了以下三点：
4.1 要敢于承受挫折，保持自信乐观的心态
古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。”所以当我们遇到挫折时要冷静分析，要从客观、主观、周围环境条件等方面找原因，采取积极有效的补救措施，避免下次再犯类似的错误。树立辩证的挫折观，保持自信乐观的心态，认识到正是挫折和教训才使我们变得聪明和成熟，正是失败本身才最终造就了成功。还有无论做什么事必须要坚持，只有坚持下去，才会成功！事在人为，就怕不做！我们不能怕失败，关键是要从失败中总结经验！带着勇气，带着自信，坚持不懈，踏踏实实，我们就一定会成功！学会自我宽慰，能忍受挫折，要心怀坦荡，情绪乐观，发奋图强。善于化压力为动力，改变内心的压抑状态，以求身心的轻松，重新争取成功，从而让目光面向未来。当面对新工作、新任务时，要自我激励，相信自己能胜任。
4.2 要扎实，脚踏实地
“千里之行，始于足下”，这两个月短暂而又充实的实习，对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。手上做的事虽小，但却能因为宽广的眼界而变得意义重大起来。在我看来,这却是一个让金子发光的地方,在这个岗位上最能被大家肯定与认可.
4.3全面发展自己，全面提升自己
我的实习岗位教师作为一个特殊的职业，需要具备很强的语言表达能力，才能把自己已有的知识尽可能多的、高效的传授给学生。然而不仅仅是老师，其他所有职业都需要综合素质，都需要不断完善自己、发展自己。教师是书本知识与学生之间的联系纽带、运输通道，其他职业也是这样。无论我们从事任何职业，都需要良好的沟通交流能力。世界是个大家庭，我们和工作的同事组成一个个小团队，这是就要求每个人都具有团队意识，与大家团结协作，共同圆满完成工作。一个人的发展必须不断从德、言、艺、行这几方面完善自己，这样自己的整体素质才会得到提高所以我们要在工作中不断学习，全面发展，全面提升自己。！更要知道在今后的道路上怎么去武装自己！做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。
一个人的成功与否取决于个人努力，但是一个好的起点和一个富有合作性的环境有很大的推动作用。感谢学校为我们安排这样一个实习，使我们在实践中学习了知识，积累了经验。最后要感谢实习单位，是你们的辛勤付出才有我们有这样一个愉快的实习过程，真心对你们说一声“谢谢”。实习，是我们从校园到社会的重要中转站。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，更创佳绩。
外语培训学校实习报告下载如图片无法显示或论文不完整，请联系qq752018766
