2010年初三年段工作总结
众所周知：教育教学工作是一个学校的中心工作，而毕业班的教学工作又是中心工作中的重心。因此，毕业班的教育教学工作，是每个学校都非常重视的，我校也不例外。
本届初三取得成绩，与毕业班全体老师的共同努力是分不开的，一分辛苦，一分收获。回顾走过的路程，总结过去的经验，吸取教训才能有百尺竿头，才能有更进一步的发展。现将2010届初三毕业班教学和管理等方面一些有益的探索和做法总结如下。
一、校领导的重视和关怀是成功的前提
校长多次指出，我们老师工作辛苦，更应该体会家长们的要求。校长经常莅临毕业班工作会，用他多年管理经验给老师们加油、鼓劲，给本年段管理出谋划策，让大家坚定信心，相信本年段一定会出成绩。俗话说，火车跑得快，全靠车头带。没有领导的重视，哪有今天的成绩。实践证明，领导重视和关怀是做好毕业班工作的前提和保证。
二、注重毕业班教师团队协作精神的落实，形成合力、齐抓共管，营造好良好的毕业班教学工作氛围是成功的关键。
团结协作精神是时代的产物，是每一个现代人应具备的基本素质。俗话说，众人拾柴火焰高，讲的就是团结协作精神的的无穷力量。在进行毕业论文http://www.youerw.com毕业班教学工作中，一个人同时处在不同的队伍中：有的在一个班，有的在两个班，有的在一个段。我们年段要求：无论处在什么样的团队，都要具有团结协作精神，变以往同行是冤家的传统竞争观为同行是伙伴的现代竞争观，摒弃喜欢单打独斗的工作作风。有了这样的认识和要求，教师在教育教学工作中不仅放下思想包袱，不怕被别人超过自己，还会把自己先进理念和最新的信息拿来与他人共享，从而形成一股合力。没有团结协作，三（3）英语老师不会一边进修一边为完成教学任务而奔波劳累；没有团结协作，三（4）班主任老师不会在生病期间坚持每周的课程；没有团结协作，初三物理老师不会每周二十几节课，坚持全年；没有团结协作，就没有本年段语数英老师坚持整整一学期每周几个晚上培优辅差的承诺；没有团结协作，就没有本学年中考佳绩。
三、老师们乐于奉献是成功的保证。
我们这届毕业班教师共计14人，老师们经验丰富，搭配合理，他们对工作兢兢业业，不计报酬，乐于奉献。
几位班主任，都随时关注学生动态，及时解决学生的思想问题，全心全意为同学们服务。班主任犹似春雨，于无声处滋润出艳丽的花朵。一学年结束，他们收获的是欣慰、是幸福、是成功。
三（1）班主任兢兢业业耐心辅导学生，常常忽视自己的身体健康；三（2）班主任劳累之极仍一丝不苟地工作；三（3）班主任为了不耽误工作，常常不能照顾到自己的孩子；三（4）班主任生病期间还在关心学生的学习，常常早起督促学生们参加晨读；其他科任老师也一直认真备课，任劳任怨，经常为学生面批作业，工作加班加点。
我们加强集体备课，各科任老师，每周一次集备，充分发挥集体智慧。有的老师经常到外校找同学、找朋友要资料；有的老师充分利用网络优势，为同事提供快、新的信息，教师们因此收到事半功倍的效果，有效地提高了教育质量。
在不考虑培尖费用的情况下，我们年段语数英老师还特意抽出专门的培优时间，默默无闻地作了大量的“保优磨尖”的工作。为了这项工作，他们牺牲了大量休息时间，有时饭也顾不上吃就持续培优一两小时。
这样的例子很多很多，我们的老师就是这样朴实，心地就是这样善良。学生做对一道题，同事的一个赞许目光，领导的一句赞语，就能让他们满足。在这里我要大声地说：成绩属于我们的老师，鲜花属于我们的老师，掌声属于我们的老师。
此外，我们也切切实实开好几个会：
1、课任教师座谈会。我们老师各抒己见，畅所欲言，针对各个班乃至具体某几个学生存在的问题逐一分析，商量解决办法，强调阶段性检查，考一次开一次会，一学年来共召开10次会议。
2、毕业班学生大会。本学年多次召开初三年段学生大会，具体解决几个方面问题：一是稳定学生的思想；二是强化竞争意识，让学生明白不努力会落后；三是学法指导，让有经验的学生介绍；四是宣布倒计时，增强紧迫感；五是传递中考信息，明确考试进程。
3、优生座谈会。把各班的前十名集中起来，给学生鼓劲、打气，让学生相互交流经验，并要求回班后把全体学生带动起来，形成浓厚的学习氛围。
做到几个落实：
我们复习阶段重点搞好知识归纳落实，能力培养落实，教学研究落实，信息反馈落实，培优补差落实，常规管理落实，目的是突出重点，全面开花。
注意几个细节：
收获的6月，我们加强心态、技巧的培训，密切关心学生；思想情况波动，加强心理疏导，鼓励全体学生向前冲；给他们积极的心理暗示，引导他们明确自己的目标，调整好自己的考前心态，通过家长沟通对学生一个合理的定位，然后对症下药，个别问题进行解决，让学生无负担的进入考场，完全并且能超水平发挥自己的水平。
正是因为我们初三老师工作做到位了，工作做细致了，我们才取得佳绩。
我们2010年颇有收获，但我们仍有很多教训：1、在尖子生的培养上还没有找到一个明确的做法，2、对学生仍侧重题海战术，复习缺乏系统性和针对性，3、对学生的信息引导不足。
我们将在教训的基础上提高，在反思的基础上充实，在充实的基础上提炼，可以相信，在领导的正确引导下，在学校的大力支持下，经过老师们的共同努力，本校未来的事业会更加美好。