对于高考数学的复习，应在一轮系统学习的基础上，利用专题复习，更能提高数学备考的针对性和有效性。
专题过关分思想方法与技巧过关和小题型（选择题、填空题）及应用题过关。
在这一阶段，锻炼学生的综合能力与应试技巧，不要重视知识结构的先后次序，需配合着专题的学习，提高学生采用“配方法、待定系数法、数形结合，分类讨论，换元”等方法解决数学问题的能力，同时针对选择、填空的特色，学习一些解题的特殊技巧、方法，以提高在高考考试中的对时间的掌控力。
第三轮 综合模拟
在前两轮复习的基础上，为了增强数学备考的针对性和应试功能，做一定量的高考模拟试题是必须的，也是十分有效的。
该阶段需要解决的问题是：
1、强化知识的综合性和交汇性，巩固方法的选择性和灵活性。
2、检查复习的知识疏漏点和解题易错点，探索解题的规律。
3、检验知识网络的生成过程。
4、领会数学思想方法在解答一些高考真题和新颖的模拟试题时的工具性。
这一轮复习以仿真卷为主，一定要注意试卷的仿真性，把握好试卷的难度和梯度，掌握考试时间，使学生有“身临其境”的感觉。使学生不断总结考试经验与考试技能，真正高考时不慌神，沉着冷竣，创造性地考出高水平。
优、具体内容安排：
表1：2010——2011学年度第一学期教学进度安排
各单元起止时间教学时数教学内容
9.1 -------10.10集合 函数复习
10.10---- 10.24. 三角函数图象性质
10.24 -----11. 10 平面向量
11.10----11.30立体几何
11.30----- 12.20解析几何
12.20 ----- 01.1 不等式
01.1 ----- 01.15数列
01.15-----02.1.算法与统计
02.26—03.8排列、组合与二项式定理
03.8— 18日 概率 毕业论文http://www.youerw.com/
03.18—24日 复数、推理与证明
3月24日—28日专题一:数形结合思想 ，专题二:函数与方程思想
3月30日—4月4日专题三：转化与化归思想；专题四：分类讨论思想
4月6日— 11日专题五：配方法、换元法、待定系数法.；专题优：构造法
4月13日—18日专题七：选择、填空常用技法
4月18日—5月1日 热点追踪
5月1日—6月1日 热身训练，回顾、反思回归课本
6月4日—10日 迎接高考