暑期支教活动总结
这是我第一次支教旅途。
当天拿着沉重的行李前往目的地时,心情有着别样的喜悦，要去一个陌生的地方，触碰它的酸甜苦优。最重要的是可以不为没有水的日子而烦恼。三亚今年的天气异常，受到全球变暖的影响，极其缺水，只有烈日当空的晴天，少有天空悲伤掉泪的情绪。
7月3日下午我们到达了目的地。这里的天气我很是喜欢。校园里到处种植了高大的椰子树，晚上降温降得很低，容易让人入睡，常有蟋蟀为你吟唱催眠曲。
接下来的日子就是上课，听课，回宿舍背课，买菜，做饭，洗漱，开会，入睡。每天简单而又不枯燥地果真。是因为有着一群把我们带回童年的孩子们。
感触深刻的一堂课是教他们朗诵一篇题为“我骄傲，我是中国人！”。小学生齐唰唰的而且又声音响亮地朗读，让我都担心这洪亮的童声是否在萦绕在正在沉睡的伙伴耳边。虽然他们不懂得抑扬顿挫，不懂得如何将情感融入诗句中，但他们认真朗诵的神态、响亮清脆的声音，深深感染了我。调皮捣蛋的某某同学,不时让我狠狠的瞪下几眼,欢声笑语的某某同学,又不时让我说说两句。那一刻，才知道，老师站在讲台上的感情是如此纵横交错的。
再次触动我的心情是教小班的第一堂课。当我问“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”是什么含义时，孩子们充满无知又无辜的眼神顿时出乎我的意料之外。几乎没有学生能理解其中的真正含义。这现象让我觉得很是奇怪，他们能倒背如流，背得滚瓜烂熟，却不知其诗句含义。是他们的理解能里还未到达成熟的程度，还是老师上课没有点在点子上？令人沉思。也许是他们的年纪还小，也许是他们度过的岁月还少，也许是他们生活的很美好。
再者，说说我当老师的心情，说说他们。有几个小学生让我印象深刻的。这也解决了我对老师的误解。做为一名教师很难公平看待优-文^论,文.网http://www.youerw.com每一位学生。萝卜白菜各有所爱。教师也是人，是人，就会有自己所偏爱的事物。不管学生是鹤立鸡群、默默无闻，还是聪明决定，反应迟钝。做为一名教师，时常都会挂念一些学生。就拿陈松为例，刚开始我比较不喜欢这学生，常常上课不安分，常用粗言的海南话对着女孩子骂。后来才慢慢了解他这叫心直口快，敢做敢当，有种见路不平拔刀相助的精神，是一个很懂事的孩子。他们并没有我想象中的那样难教，难管，反而他们依然拥有淳朴、天真和孝顺的一颗心。真是谢谢那里的环境还为他们存有一片纯净的天空。
然后再说说我们这个支教团体。每天都可以尝到很多同学的手艺，尤其是男生，一个个盐油酱醋样样精通。吃饭的时候很满足，伙伴们互相帮助的默契让我开心，晚上的例会轻松的氛围令人回味。我们是支充满活力的队伍，学生们不断增多是最好的诠释。
最后，我们在学生们含满恋恋不舍的歌声中结束了这段短暂的支教旅程。因此，我从这十天的支教活动体验到书本上无法传授给我的知识。
第一，学会如何将自己的意思清楚地表达给不同年龄的人。
第二，在讲台上深刻体会到做一名教师的神圣职责。
第三，学会与伙伴们共同解决眼前的困难，团结以及沟通是我们战胜困的渠道。
第四，节俭生活，浪费可耻。
以上就是我这十天支教实践的小小体会。