我的师德故事
奎光小学 周秀兰
2009年9月，新学校落成，怀着对上海援建方的感恩，我信心满满地任教了新生一年级一班的数学老师，经历了地震的巨大灾难，我倍加珍惜我的生活和工作。
开学后已经两周，一个腼腆的小男孩由校长带到了我的面前。他小声说，他叫刘玉天，户口在汶川，爷爷奶奶在都江堰观凤小区住。我想：又是一个留守的学生！
孩子刚入学，都是天真烂漫的，他们个个像小鸟一样在我面前叽叽喳喳，我享受着这份童真，我的心仿佛年轻了许多，那失去同伴好友的阴霾慢慢被孩子们的无暇洗去。我感受着孩子们在我面前撒娇、讨好……
一学期过去了，隐隐的，我有些失落，44个孩子中只有他——刘玉天，从来没有主动发过一次言，没有和我亲昵过。我检查自己，是不是常常批评他，没有照顾好他。没有呀，因为他个子小，我把他安排在第二排，他的数学成绩次次考试都名列前茅，没有理由、、、、、
2010年开春，孩子们已经从大地震的打击中恢复过来，个个都兴高采烈，唯有他---没有一丝笑脸，最让我生气的是，他的寒假毕业论文http://www.youerw.com 作业没有任何家长检查的痕迹。我到了办公室，翻开了家长联系卡，发誓一定要让这个不负责任的家长知道家庭教育的重要性。
电话一打过去，是爷爷接的，十几分钟后，爷爷到了学校，我一看，火了：“刘爷爷，他爸爸妈妈怎么把教育的责任推到你们身上？”
爷爷站了两分钟，我看得出是下了好大决心，他告诉我，玉天的爸爸以前在汶川公安局，妈妈是汶川中学的老师，父母在大地震中双亡，爸爸的遗体至今没有找到，奶奶因为儿媳的死已经气得半年没有下床，懂事的孙子从来都是自己学习，有时还要照顾奶奶，孙子不让他告诉老师他家的情况，不然老师知道后要告诉同学们，没有爸爸妈妈的孩子要受欺负，说完老泪纵横。我的心颤抖了：有时我们老师的善良是会伤害我们的学生的，如果他当初告诉了我他的家庭情况，说不定我会让同学们特别关照他。听着刘爷爷的解释，我告诉他，玉天的作业我们会有人天天给他签字的。
从那天起，我天天叫他儿子，并且天天煞有其事的在他的作业上写上：家长阅。我开会学习没有到学校，办公室的老师总是主动给他签上字，办公室的每个老师看见他也叫他儿子，孩子的脸上出现了久违的笑脸。
不知道从什么时候开始，当我在教师里坐下来休息时，他都会在我身后给我捶捶背，我问他为什么这样？他说:“我是你儿子，应该的。”
我享受着，享受着这份甜蜜，也享受着他的欢乐！