这三个板块来完成这个主题。先由老师抛砖引玉介绍自己的家人，充分调动幼儿的兴趣，让幼儿回家更关注自己的家人。如：家人有哪些(爷爷、奶奶……) 他们在干什么？喜欢什么？不 喜欢什么？从而拉近了彼此的亲情，帮助幼儿社会化的逐步形成。我们的房屋样式。如（平房、小区、四合院…….）家的简单内部结构(厨房、卧室、厕所……) 家的活动（爷爷、爸爸喜欢边看电视边抽烟，喜欢打麻将。奶奶、妈妈每天都要煮饭……）。近而了解动物的家以及动物父母对宝宝的爱，它们是怎样照顾宝宝的，并通过自己的方式来表达对家人的爱。
如：音乐《我的好妈妈》 《小板凳》要求幼儿理解歌曲内容，尝试用不同的方式来表达对家人的爱。
语言《跟爸爸在一起》 《小猪妈妈不在家》 《我家有家口》体会父母与子女之间的亲情，能说出自己的家人有哪些，家人的名称等。
美术（泥工）《我的家人》能用面泥制作出简单的人物造型。
绘画《妈妈和我》 用画画的方式表现妈妈对自己的爱。
科学《亲亲宝贝》 了解动物爸妈照顾宝宝的方式。
从这个例子我们可以看出，我们所选择的是与孩子生活息息相关的内容作为切入点，充分调动幼儿的生活经验，鼓励积极探索。从而提升孩子的生活经验，达到利用幼儿已有的生活经验，学习生活来积累生活经验。所以，我们需要做的是：丰富孩子的经验。如：本月的主题是“车子叭 叭 叭 ”，知道生活中有各种各样不同的车，知道车子的名称毕业论文http://www.youerw.com/ 、形状、颜色，不同车子的发出的不同的声音，了解特种车的名称标志及用途（110、119、120）。知道乘车的不同方法及乘车规则，因此。家长在带领孩子回家的路上可有意识地教孩子讲述并且认一认。
通过让幼儿的探索、发现、学习，家长帮助幼儿积累前期经验和老师的教学。使幼儿在原有基础上得到发展，我们会将每月的主题目标及需要。家长帮助幼儿准备的前期经验贴在家园栏上，希望家长随时关注。
五 家长配合
1、每天使用接送卡，不随便换人接送，依次排队做到凭卡入园，没有接送卡不进幼儿园
2、家长做好孩子入园前的检查工作。如：有无危险品、零食等。
3、做好幼儿的个人卫生：（勤换衣服、洗头、洗澡、剪指甲等。
4、家长可以通过主题墙，了解幼儿在园的学习情况，关注家园栏，特别是写通知的地方须家长留意。
5、借助一切有利时机及场合丰富幼儿经验，请家长配合。如（写的通知，请家长带什么？请积极配合带一些废旧物品或教学有关的资料）。
感谢大家的积极参与。现在请大家有什么意见或建议，请家长提出来，我们大家一起商讨，一起研究，一起解决，如我不能解答的，你们可以上报幼儿园，她们会给予你们满意的答复。