本课题主要涉及计算机学科知识体系与CAI。不经需要翻阅到的知识点，还必须加入自己对知识点的认识与看法
3本课题的基本内容、重点、难点
3.1本课题的基本内容
计算机辅助教学技术的主要研究内容包括：
1)计算机辅助教学模式：目前CAI系统通常采用的教学模式有以下6种：
(1)练习：包括编排题目、比较答案及登记分数，通常作为正常教学的补充；
(2)个别指导：包括教授规则、评估学生的理解和提供应用的环境等 本文来自优,文'论#文^网，毕业论文 www.youerw.com
(3)对话与咨询：又称为“苏格拉底”教学模式，允许学生与计算机之间进行比较自由的“谈话”；
(4)游戏：创造一个带竞争性的学习环境，游戏的内容和过程与教学目标相联系
(5)模拟：用计算机模仿真实现象(自然的或人为的现象)，并加以控制，如模拟化学或物理实验和飞机、车船驾驶训练等；
(6)问题求解：让学生以多种途径运用规则和概念，得到问题的解，既要求学生不仅知道问题的正确答案，而且掌握其解答过程。在具体的教学过程中，根据教学内容表达的需要和教学目的的要求，需要在同一课程不同的内容或不同的教学环节中交叉使用这些教学模式。
2）计算机辅助教学课件的制作： CAI系统工程核心是课件。由课件设计者根据教学要求用CAI写作工具或计算机语言编制而成。
3)计算机辅助教学写作工具与环境：CAI写作工具是提供给课程教师编制课件的写作环境。良好的写作系统和开发工具是提高CAI课件开发效率的关键。
3.2本课题的重点
1、涉及的内容广泛，需要借助网络查询众多资料，并进行整合与删减，提取
2、掌握课题所需掌握的知识点并加入自己对其的认识
3、主要的展示方式以图片为主，将复杂的文字变成简单易懂的图片，使学生能够简单易懂
4、对所有所需的知识点进行科学划分
3.3本课题的难点
1、由于涉及的知识点众多，因此对其的划分显得十分重要，也相对困难
2、由于国内的参考资料并不是十分丰富，因此需要翻查许多有关计算机知识的资料2867