小学英语老师实习报告
见习目的：培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，提高实践动手能力,进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验.
指导老师:王皓
2009年3月 实验一小
怀着对教师这种神圣职业的向往，来到了我的实习目的地——实验一小。这是我们学会把理论应用于实践的第一次尝试，因此，这次的见习，不用老师强调，我们也非常重视和珍惜这个锻炼的机会。刚开始,每天的早起晚归给我们带来了很大的困意，恨不得一天快点过去，赶回寝室补觉。但后来我们却慢慢不舍了起来!我不仅从老师和学生们的身上学到了很多东西，而且实习过程中我感觉所学到东西远远要比在校园里学到的更丰富、更精彩。
我来到实验一小受到了热烈的欢迎，可爱的监督岗闷都甜甜地叫我"老师好!".首先,我们的带队老师向我们介绍了实验一小现在的具体情况：它办校至今已有几百年历史,它占地不多,一共前后两栋教学楼，校园绿化面积有限，运动场面积也少了。然后我们跟着我们各自的老师展开了新的见习生活.
我此次实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任日常工作。
在这两周里，我一共听了10节课,全是英语课,大都在五年级听的.此外,我还在老师的指导下,教了几节课.我逐渐形成了一些教育教学理念:
首先，老师经常例举一些事例.故事等，以此使学生有一种身临其境的感受，从而激发起内在的学习兴趣，更容易理解所学知识。
其次，老师会通过巧妙地设问，让学生自己思考，然后说答案。让学生自觉地寻找问题，分析问题.
最后,老师会组织很多游戏,使学生们更有兴趣学习.
老师平等地对待每一位同学，提问的机会平均地分给了全班同学，并且每位同学回答之后，她都会针对学生的特点给予表扬.
这次实习令我感受颇多。我深深地体会到教学相长的深刻内涵。备 课、上课、改作业……日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。
我亲身经历了批改试卷之后，才开始理性看待分数，我觉得孩子们压力非常大，老师和家长的严格要求又让他们找不到合适的倾诉对象。所以，我会一边听课，一边当起“知心姐姐”，很受学生喜爱和信任。
我讲第一堂课时，当我绘声绘色地讲完后,学生却面面相觑，不知所以然。后来我才知道是因为我的声音太小,后面同学听不到.
我第二堂课时,就把分贝提高,而工夫不负有心人,这节课圆满成功!他们还问我要了qq号，还要我签名．他们太可爱了．
见习的最后一天，许多见习老师都收到了学生送的礼物和祝福，而我会把孩子们那一声声亲切的“老师好”都珍藏在记忆里，当做我教育之路上的第一笔财富。
两周的见习就这样在我们的或忙碌或悠闲的过程中结束了，我会把自己在这次见习中所学到的点滴知识好好地加以消化吸收，存入我的知识储备。这只是小小的一步，还有许多的教育实践等着我去体验。
最后，要感谢带队老师的悉心指导以及学校领导的热心安排，让我们能提前发现自己的不足，找到自己努力的方向。下次实习，我要吸取这次见习的经验教训，积极主动与老师和学生沟通，尽量挖掘自己的潜力。
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