随笔化写作教学心得
上周优出门学习“随笔化写作教学”，颇有心得，略记一二：
中小学作文教学中存在的问题可以说哪一个语文老师都能说出很多，随笔化写作的模式倒也能解决一些问题，也不难操作。自己在实际教学中或多或少也有过这样的影子，难得的是人家已经整理出教学体系，上升到理论水平。这一趟出门，忙乎一天倒也不虚此行。
只是我依然有丝丝忧虑，在当前的学校教学环境下，语文到底还有多少生存空间，一位中学生一年能读几本书，出几趟门，巴掌大优,文^论'文.网http://www.youerw.com 的一片天空一看就是几年。常看天的，天上的云彩也都似曾相识了，忙着写作业的或许从不曾好好看看天。“诗意的栖居”说的太美了,只是在如此急功近利的教育制度下，在繁重的课业负担下，我不知道孩子们怎样才能做到，就是修炼多年的老僧恐怕都难。当今的教育制度下恐怕很难从学校里走出文学大家了吧！看看李白、杜甫，他们都是经过了很长时间的读书游历生活的，真是读万卷书，行万里路，交万人友了。名山大川开阔了他们的胸襟和气魄，朋友和书卷滋养了他们的见识和才气。每一篇名作都是他们不吐不快的心声，文辞在心中激荡，而后喷薄而出一吐为快。
作文最根本的问题还是孩子们得有米下锅，孩子们有了真情，也找不到合适的词语来表达。中学生偷偷谈个恋爱，写封情书还得抄歌词。让孩子们从从容容读几本自己爱看的书，不善言辞的也别逼着人家写作文了，能看懂别人写的就很不错了。