浅谈创造型人才的培养
如今世界正在以一种高速发展的模式进行着运作，而中国也在这种影响下酝酿着新的构思，所以当今社会的发展尤为的重要，以至于新一代的我们只有以一种新的姿态才能让自己在这样的社会中散发出光彩，也只有我们这些新鲜的血液注入到中国这个大身体中，才能使中国的心跳跳动的更加有力，所以当今社会90后的我们显得尤为的重要。
现在国家的发展越来越离不开高科技产物，因为它们为社会的发展起到了推进作用，没有了它们中国的发展将会受到阻碍，甚至会使国家瘫痪所以当今高科技的发展拥有着无比重要的地位，也正因为如此对“创造性人才的培养”是中国目前最重要的任务之一。
长期以来，由于应试教育的影响，学科教育侧重于学习现有的知识结论、技巧和技法，而对我们学生能力、创造力的培养注意不够。而在面对现代社会对知识的要求，无论从数量还是范围上都更为深广，所以也使的我们对知识更加的渴望。现在我们面临的是知识爆炸的时代，人脑面对的是浩瀚的知识海洋，兼收并蓄的“仓库”式教学模式，已无法适应社会的发展。因此，开发人的智力、潜能，培养创造性人才是社会发展的必然趋势。而怎样的人才能是创造型人才呢？从以下观点就可以看出来了。
(1)主动性：旺盛的求毕业论文http://www.youerw.com 知欲和强烈的好奇心驱使他们积极迸取；
(2)独创性：有独出心裁的见解和与众不同的方法，勇于推陈出新；
(3)严密性：深思熟虑，精推细敲，以达到完善的结果；
(4)疑问性：不盲从，敢大胆发问和质疑，冲破旧的传统观念；
(5)变通性：思想通畅，善于举一反三，能想出新点子，提出异想天开的问题，取得异常的成就；
(6)洞察力：对环境具有敏锐的感受力，可以觉察到别人未注意的情况和细节；
(7)想象力：思想中新的观点形象，来自合理的联想、幻想；
(8)坚持力：有百折不挠、坚持不懈的毅力和意志；
(9)自信心：深知自己所做事情的价值，即使受到阻挠和诽谤，也不改变信念，直到实现预期的目标；
(10)勇气：具有面对常人无法忍受的困境的勇气；
(11)幽默感：幽默的性格使他们不因别人讥讽和轻视而影响自己的情绪。
要培养创造人才，得大胆摈弃传统的抑制学生创造力开发的教育模式，如“注入式”、“一言堂”、“满堂灌”等，坚持贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，更新教育观念、思文方式，站在新世纪高度，推进创造教育。适应时代要求的教师必须更新两个方面的观念。