5．评了高级职称的组员往往活动不够主动积极。
五、下阶段研究计划及确保最终成果的主要措施
我们准备在原有的基础上，根据课题方案和实际情况以及课题阶段研究中遇到的困惑继续开展研究，具体作好以下几方面的工作：
1．继续深入开展课题研究实验，将研究目标细化，根据研究重点探索素材的收集与整理，加强日常教学研究监督与交流，狠抓教学。并加大对课题的管理力度，在这一阶段研究的基础上长期深入地进行课堂提问的研究，学习课堂提问更多高效的策略。并努力做到提问目的明确，在引入新课、新旧迁移、解决难点、促使学生思考等等方面进行提问，尽可能地设计针对性强，有实际意义的提问，使提问恰到好处。
2．为了适应教育改革的需要，我们将继续加强教科研工作，引领课题组教师加强专业理论知识学习，积极参加各种培训，珍惜每一次外出听课学习，用先进的思想、理论充实自已，努力提高自身素质。使数学教学成为生动活泼、主动和富有个性的生命发展的过程。
3．定期举办课题研究交流、展示活动。研究过程中个人撰写案例分析、教学反思、教育教学心得体会、教学论文、优秀课例等等，不断反思和提高自己的专业研究素质。同时交流、推广经验，发挥课题研究的示范辐射作题用，以促进教师业务水平的整体提高。
4．学生部分：通过课研究，提高了学生的数学问题意识，并在课堂中的有效问题下增强学习兴趣，提高学习效率。