教学工作规程
一、制定教学计划
第一条 学校严格执行国家制定的教学计划，设置好课程，制定课程表、课外活动安排表和作息时间表，有计划地组织教学，不准任意加班加点，不准随意调换节假日和其他休息日。如遇特殊情况，需调课一天或一天以上，由学校行政集体讨论决定。
第二条 每学期（学年）初，教师要在研究教学大纲、教材、学生、高考学考考纲的基础上，认真制定学期（学年）教学计划。教学计划内容要充实，有教材分析，学生分析、教学目标、主要措施、进度安排等。同年级的计划进度安排要求统一，其他内容体现教师各自特色。
第三条 学校必须对计划的执行情况进行认真检查。每期检查次数不少于两次，检查由各教研组负责实施，教学工作服务处汇总后向主管校长报告。没有特殊原因，教师不能随意更改计划。临时要变动的，须经教研组集体讨论，教研组长把关，教学工作服务处备案后执行。 二、备课
第四条 任课教师必须认真备好每一堂课，分课时写好教案，不得无教案或用旧教案上课。
第五条 备课要严格按照教学大纲和新课程要求，认真钻研教材，全面分析学生，科学设计教学方法，做到知识点落实，重点突出，侧重于培养学生的素质和能力。
第优条 教案要讲求实用，书写教案必须规范、认真。基本格式是：（一）课题节次；（二）教学目标；（三）重点难点；（四）教学方法；（五）教学用具；（优）教学过程（应包括自学、表达、探讨、迁移几个基本环节的具体安排）；（七）教学后记。 三、上课
第七条 教师上课要求做到： http://www.youerw.com
（一）教风正。教师必须服装整齐，仪表庄重，语言文明；不迟到，不随便离开课堂，不带小孩进入教室，不在课堂上抽烟，不坐着上课（患者、孕妇除外），不穿背心、单短裤和拖鞋入课堂，不在课堂上宣传小道消息或发表内容不健康的言论，不体罚或变相体罚学生；发扬民主，尊重学生的主体地位，不搞满堂灌。
（二）目标明。教师必须正确地把握每节课的教学目标，把政治思想教育有机地渗透到课堂教学中去，既传授知识，又培养素质、能力和探索创新精神。（三）知识准。教师传授知识必须注意科学性、准确性，突出重点，突破难点，落实知识点；出现错误要及时纠正。
（四）环节紧。教师要合理把握课堂的密度、难度，教学过程要符合认识规律，井然有序，环环相扣，具有较强的系统性，自学、表达、探讨、迁移的时间要控制好，不拖堂。
（五）教法活。教师要针对学生的心理和知识面，结合教材内容、特点，采用适当的教学方法，恰当运用各种直观教具和现代教学手段，注意师生情感交流，注重启发学生积极思文；要积极合理地使用多媒体辅助教学。
（优）语言精。教师要坚持讲普通话，课堂语言应条理清楚，精练准确，通俗易懂，生动形象，富于科学性、艺术性和趣味性。
（七）组织严。教师应利用课前两分钟，创设良好的教学情境，督促学生遵守课堂常规，形成良好的课堂纪律；对课内发生的各种违纪行为能及时、冷静、恰当地加以处理，不得影响正常教学，不得把学生逐出或整堂课罚站。 （八）效果好。教师必须按计划完成教学任务，使绝大多数学生能听懂教师所教内容，能较准确地回答课堂提问，能较快地完成课堂练习，能较熟练地进行实验操作，完成实验报告，能独立完成课外作业，能创造性地质疑或提出解决问题的办法。 四、作业布置与批改
第八条 作业是巩固、运用所学知识，发展学生智力、训练学生技能的主要手段，也是检验教学效果，了解学生学习情况，研究改进教学方法的途径。教师要充分发挥作业在教学工作中巩固知识、发展智力、反馈信息、检测效果的功能，确保教学任务的完成。
第九条 学生作业分课内、课外两种，教师布置作业应以教材为主。对教材上的练习题要认真研究，统筹安排。补充课外习题要精、巧、活，即保证学生有充足的作业量，又不加重学生负担。
第十条 各学科作业量原则上由年级组根据教学实际，遵循减负精神提出要求。参考量：语文科大作文每两周1篇，小作文全期10篇，每篇讲读课文做作业1次；数学、外语每周4次；理、化、生每周3次；政、史、地每周2次。学生完成书面作业时间，每天不超过2课时。
第十一条 教师对学生的书面作业，要及时检查，认真批改，批改后不能有政治性、知识性错误。批语用词应确切，文字应清楚，批改符号要一致。学生的错别字、错题一定要作出标记，要求更正。马虎、不合规范的作业要求学生重做。缺交作业要求补做、补交，教师要补批。教师要有批改记录，及时进行讲评、辅导。作文可尝试并推广在教师指导下的学生互批自改方法，教师重点批阅有代表性的一部分，注重作文讲评；其他作业一律全批全改。 五、实验教学
第十二条 实验教学是教学中不可缺少的重要内容，未完成实验教学内容就是未完成教学任务。理、化、生实验要按教材规定的实验个数和内容，开足演示实验和学生分组实验。
第十三条 各年级各科的学生分组实验课应由有关教研组作出计划，由实验人员编制出全期实验总课表，并公布于各室。学生分组实验课开出与否由教学工作服务处考核，开出情况由实验人员填写。 优、现代教育手段使用
第十四条 教师要积极使用现代教育手段，每人每期至少上50%的多媒体课，语文、外语教师每期要组织若干节语音课。 七、辅导与课外活动
第十五条 辅导是课堂教学的延续和必要补充，是教师应尽的义务。
第十优条 辅导方式有个别辅导、集体辅导、出刊辅导等。辅导的时间有学生课内练习、课业整理时间，自习课、早晚自习及其它课余时间。
第十七条 教师应服从学校安排，下班及时，保证时量，态度和蔼，一视同仁，遵循因材施教的原则，落实辅导重点，保证辅导效果。
第十八条 教师应服从学校安排，负责有关课外活动小组的组织、指导工作，并积极地鼓励、支持学生开展各种课外活动；各类课外活动小组应由主持人认真制定计划，精心组织每项活动，注重学生知识的拓展，素质和能力的形成。期末写好总结。 八、学生成绩考查
第十九条 考试与考查是了解教师教学和学生学习情况的重要途径，每期期中、期末两次大型考试均由学校统一组织。
第二十条 期中、期末考试采用闭卷式、百分制进行，毕业班考试参照国家统一考试要求。
第二十一条 命题内容不超大纲，紧扣教材，落实“双基”，注重能力，逐步增加智能题比重。命题范围严格控制在教学大纲和考纲之内。
第二十二条 考试阅卷后任课教师必须及时对学生成绩进行统计、分析，向学生公布成绩并进行讲评，写好试卷分析，及时上报教学工作服务处。
第二十三条 根据教学需要，毕业年级可酌情举行月考以随时掌握教学动态，但必须坚持不阅卷就不发卷、不讲评就不考试的原则，以落实检测目的，提高检测效果。第二十四条 学校应积极参加上级教育行政部门和教研部门为了进行教学研究，掌握教学情况所进行的统测和抽考。具体考务由教学工作服务处安排。 九、学科竞赛
第二十五条 教师要配合学校抓好各项竞赛，尤其是奥赛参赛前的培训工作。凡国家或上级教育行政部门组织的教学竞赛，必须组织学生参加，不得弃权。 第二十优条 各项竞赛的培训工作由各科教研组安排，培训要由教研组制定计划，按步骤、根据实际情况安排时间，由指导教师实施。 十、教研与教改
第二十七条 学校教学工作服务处下设教研组，教研组长每期应协助学校负责制定本学科学期教研计划，每月至少一次主持教研活动和组织学生参加各科的活动。
第二十八条 每个教研组，每期均要有教改实验课题，教师都要主动承担教研任务，完成教改实验课。语、数、外每期组织全校性公开课不少于3堂，理、化、外每期不少于2堂，其它学科不少于1堂。
第二十九条 学校每年由教育科学研究室与教学工作服务处组织进行一次“东山杯”教学竞赛活动。
第三十条 老教师应注重对青年教师的培养，积极参与以老带新，建立师徒关系的活动，支持和帮助青年教师尽快提高业务水平。
第三十一条 教师应积极开展对口听课活动。新分配或调入的教师每期对口听课不少于20节，其他教师不少于15节。
第三十二条 学校应积极支持、鼓励教师在科学理论指导下进行教学研究和教学改革，积极扶持教师进行业务进修。教师应及时总结教学经验并积极撰写教学论文。每学年度教育科学研究室、教学工作服务处应组织一次优秀教学论文、优秀教学经验总结评审活动，并汇编教学经验、论文集。 十一、教学检查
第三十三条 教学检查日，学校领导要深入课堂听课，并详细写好听课和评课记录。每期行政干部听课不少于20节，教研组长不少于15节。
第三十四条 教学工作服务处必须定期和不定期地检查教师的备课、上课、作业批改、课外辅导等情况，全期不少于2次。
第三十五条 检查结果必须及时向教师公布，并进行分析、总结、表彰、奖励或批评。