.系统需求分析
2.1 系统概述
本系统的使用对象包括系统管理员和学生两种角色，管理员和学生在登陆前都可以修改密码。管理员登录后可以查询学生，教师，课程以及成绩信息，还可以管理班级，课程和系别；学生用户登录系统后可以查询自己的成绩信息。
2.2 系统可行性分析目标和方案的可行性
当前许多学校正在逐步完善教学信息管理工作，需要一个能满足内部管理需求，提高管理效率的应用系统进行内部管理。许多学校经过多年的发展，学校规模不断扩大，学生人数成倍增长，招生的专业、开设的课程也逐渐增多，因此，许多学校需要一个功能全面的教学信息管理系统来进行管理，以使管理课程和成绩信息的工作在该系统的配合下更加高效和便捷。
技术方面可行性
从目前IT业界比较流行的数据库开发，管理软件来看，对于比较简单的中小型数据库，ASP和Windows以及Microsoft SQL Server2000的结合无疑是在实际应用中是一种比较成功的解决方案。为用户提供了操作简单的用户界面，完善强大的数据库操作功能和简洁明了的数据库接口。所以技术实行起来相对容易些。
2.3系统设计方案
本方案是为了开发一个基于.NET现代教学管理系统，用户可通过前台与后台的连接直接访问该系统。系统界面添加了美丽的“第三方控件”，使界面更为美观，用户使用简单不需要安装其他的特定的软件，直接运行即可。
软件环境：(1)系统体系结构：C/S（客户端/服务端）体系结构；
(2)系统环境配置：Windows XP；
(3)数据库的选取：SQL Server 2000数据库；
(4)开发工具：Microsoft Visual Studio 2005 。
3.系统分析与设计
3.1 数据流程分析
在该系统中，管理员和学生两种不同用户所具有的操作权限以及操作内容均不一样。
对于系统管理员可以进行课程信息管理、学生信息管理、教职工信息管理、成绩信息管理，班级管理，系别管理和课程管理；
对于学生用户，每个学生可以查询自己的成绩单。系统功能结构图如下
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