要设计在线考试系统，就要先了解在线考试系统的发展史，还要了解它区别于其他考试系统的优越性以及发展的情况。只有经过初步的分析、考核，才能明白制作考试系统的重要性、必要性和可行性。这样才不会盲目的，达到有利于目前考试系统的改革和发展。
1.1 引言
纵观计算机化测试的研究和应用的历史，如图1.1所示可以看到，随着计算机技术的发展，计算机在测试中的应用从当初单纯的判分，到IRT模型出现后的自适应考试，再到现在的基于网络的情境化、模拟化测试, 发挥的作用越来越大。试题的形式也在此过程中发生着变化，从固定在单一试卷中的试题发展到了可以自由组合的题库，再到现在的多媒体试题库。随着题库的建立，组卷变得方便了，测试的形式也发生着变化，由所有学生同考一张试卷的大规模的集体测试发展到了同一场考试使用等同考查效力的不同试卷的小组测试，随着题库的增大和计算机技术的发展，个别化的测试试卷成为研究人员和教师们新的关注对象。
图1.1 计算机在测试中的应用
这个时间轴反映的不仅仅是计算机的作用的增大，更多反映的是计算机的使用使教师和教育测量专家们的许多设想逐渐能够得以实现。因此，技术的先进与否不能作为评判一个教学平台的好坏的关键，只有最适合教学需求的才是最好的。作为网络教学平台，就是要帮助教师实现教学理念，作为网络教学平台中最为重要的组件之一——评测系统，当然也要秉承这个宗旨：帮助教师实现教育测量功能。
网络化教学过程中需要进行阶段性评测，考试是目前较为主流的测量方法，因此网络测试系统是网络教学平台的学习支持子系统的重要组成部分。在线考试系统的题库系统得到了改进，同时，借助便利的组卷模块可以得到多份等同试卷，还可借助发布模块做到同卷不同形式，以此来实现部分“个别化测试”的功能。严格意义的个别化测试，需要结合连续评价系统，即跟踪学生的学习过程，通过对学生在学习量、技能、学习路径及表现等方面变化的观察，动态的完成对学生知识水平原熟练程度的测评，然后有针对地进行个别化测试。
1.2 研究的内容和意义
在以上发展之下，本人选择了本题目作为研究方向。在对大量关于在线考试系统的资料的研究和学习后，针对本校实际情况特别是教学的需求，利用网络已有长足发展的基础条件，研究开发自测的在线考试系统。系统采用B/S结构，应用程序和SQL数据库之间的接口采用了ASP技术。系统具有完善的考试与管理功能。系统运行环境可以是Internet,也可以是校园网或者连接为局域网的教室。系统可以应用于考试，也可用于学生日常在线自测练习，教师布置无纸的发展使得考试的技术手段和载体发生了划时代的变化，计算机技术、网络技术和考试理论的日渐成熟，使考试从传统的纸笔考试到计算机辅助考试再发展到基于Web的在线考试成为现实。Internet的开放性、分布性的特点和基于Internet的巨大的计算能力使得考试突破了时间和空间的限制。
基于Web的在线考试系统是采用ASP,数据库技术、基于B/S的三层架构技术、多媒体技术等，结合HTML, FrontPage 2000, Dreamweaver等网页制作工具实现基于Web的编程，通过基于Web服务器访问纯Web页面，实现在线考试等各项相关的功能。基于Web的在线考试系统除了可以进行远程考试，还被广泛应用于校园网内的学生自学与考核。通过对题库大量题目的练习，可以提高学生的学习和应试能力。它不受时间和空间的限制，学生可以在任何闲暇时间进行练习和自我考查。还可以在需要的时候，企业或者一定的人组成一个单位在固定的区域进行特定的测试，更方便了平常各个课程的小测验。学生的课外学习方便而且不需金钱投人;教师可以布置在线作业而不需批改就得到结果，大大减轻工作量。因此，这是对有限教育资源的高效共享，加快了考试的效率。
1.3 研究现状
1.3.1 国外研究现状
大约 1996 年底1997年初，国外开始出现支持网上教学的系统和平台，近年来层出不穷。国外大多数系统侧重于网上的课程开发、课程管理、学生历史记录等方面，对教学过程提供全面有效但是比较基础的支持，也有一些系统重视教学活动的设计，如提供对不同教学模式的教学实施方便性的支持。美国的NTU、英国的Open College都是十分典型的网络教育示例。但是，一些范围内的考试采取的技术还是停留在局部范围内的基于Client-Server结构的应用程序，整体性的考试支撑工具还未形成。由于技术和相关理论的不断成熟，近几年，基于Web的在线考试系统得到了长足的发展，已经成为现代远程教育研究的一个热点;相反地，也正是因为技术和相关理论的不够成熟，基于，Web的在线考试系统还需要不断研究和完善，因此它还没能够完全地在现代远程教育的教育评价和学习中开展和实施[1]。
目前，在英国，已经实现了英语资格考试的网上学习和水平认证的全过程，许多国际著名的计算机公司所组织的各种认证考试大部分采用这种方式。
1.3.2 国内研究现状
国内网络教育和网络大学已经兴起，通过对国内网上学校了解发现，网上课程考试支撑系统明显不足。我国的网络学院的开办，作为网络课程重要的组成部分的网络考试系统也有很多地方开发过，如北京师范大学的网络教学平台，其测试考核自动化，但是功能单一，只能适用于计算机应用操作考试，网络版扩展性能差，采用的是两层GS结构，只能在局域网内使用;上海交大也开发了一个网络考试平台，它的试题库做不得错，但是实时在线考试功能较差。不少高校及科研单位也开发了各门各类的基于WEB的在线考试系统投人实际应用[2]。除了前文提及的教育部现代远程教育试点网络学院正在研究和试用在线考试系统外，一些大规模高校的部分计算机学科，特别是基础学科也在制作和试验使用在线考试系统来进行无纸化考试，如华中理工大学，上海同济大学。国内也有一些报道网络考试系统的开发。大型的教育培训机构由于面向的培训对象分布范围广，他们是研制和使用在线考试系统的积极力量。如全球最大的信息技术教育培训和提供IT解决方案的跨国公司之一MIT(印度国家信息学院)，它在中国的培训2004起全面实行其学生网上在线考试系统进行考试。目前发展起来的各个学校，包括中小学校在内也正在努力发展起来，加快学校现代化的发展。
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