在线考试系统的设计与实现 第5页
在表中插人、修改和删除记录
建立、修改和删除数据对象
控制对数据和数据对象的存取
保证数据库一致性和完整性
(4)是所有主要关系数据库的公共语言
由于所有主要的关系数据库管理系统都支持SQL语言，用户可将使用SQL的技能从一个DBMS转到另一个。所有用SQL编写的程序都是可以移植的。
基于以上特点，在本系统的设计中，所有对数据库记录进行的操作使用的都是SQL语句。
2.5 系统的设计思想和目标
2.5.1 系统设计的思想
在线考试系统充分利用了B/S结构的特点，实现将考试系统移植到Intemet的功能，其优势在于极大的简化了教师的工作和学生考试的选题，做到了出题的多样性。此外，系统可以让学生在平时做高仿真的模拟练习，极大地扩大了学生的学习资源，方便学生的学习，学生只要在校园网内即可做题，并且可以无纸化交卷，并由系统自动判分，教师不用对试卷一一判分，就可以得到结果。这减轻了教师的工作量，减少了出题的五个步骤，即人工出题、考生考试、人工阅卷、成绩评估和试卷分析。极大地提高教与学的效率。另外也提高了考试的质量，从而使考试更趋于公证、客观，更加激发学生的学习兴趣。根据前文的系统体系结构分析，由于C/S模式主要是在以局域网为基础的环境下展开的，受到应用地域的限制。而B/S模式通过Internet进行通信，可以不受地域的限制，尽管它不能够进行联机事务处理，并且在大量数据处理地情况下，速度较慢。但是，从目前的开发技术来看，综合本系统的功能目标，它要实现将现有的纸张考试向基于Intemet的无纸化考试转变，实现对账户的不同管理，以及完成阅卷、评分等环节的处理。这些对于数据收集的实时性要求并不高，因此，采用B/S结构来进行设计是合理可行的。本系统的网络应用原理如图2.3所示。
图2.3系统的网络原理图
2.5.2 系统设计的目标
根据系统需求分析，为了帮助考试部门提高工作效率，实现考试信息管理以及考试流程的系统化、规范化和自动化。系统的功能应包括如下要点[7]。
题库管理设置部分：包括管理员对题库的增加、删除和修改操作。
考试科目的设置：包括管理员对考试科目的增加、删除和修改操作
试卷的信息的设置：由管理员设置考试信息，经过特定的人员审核后通过考试。在考场上，系统将根据考试信息的设置对每个考生自动生成试卷。
考试新闻的发布：有管理员设置考试信息，经特定人员审核后批准向考生发布考试新闻。
考场控制：系统控制考试时间、防刷新、考试成绩自动生成、多功能查询。
2.6 系统软硬件配置
系统运行的环境条件：
网络环境:互联网。
服务器端:
硬件:P4 2.4GHz或以上，40GB硬盘，512M内存;
软件:Windows XP SP2 Personal (IE 6.0);SQL Server 2000；Microsoft office 2003
客户端:
硬件:586或同档次以上微机，64M内存、4G以上硬盘、10/100网卡
软件:Windows 95以上的操作系统;建议IE 5.0以上版本，分辨率1024*768
2.7 本章小结
需求分析是对在线考试系统的体系和结构、开发系统所需要的技术的一种市场考察，并确立出系统设计的思想，明确本系统设计要达到的目标，根据目前的环境配置好系统运行所需要的软硬件环境情况。
第3章 出题与组卷子系统的研究
一个好的考试系统，其题库尤为重要，所以在出题方面对题目的属性的设计要多加考虑，考虑要全面，在出题方面，要实现各方面的要求，试卷题目的不同，难度等却要等同。或者顺序不一样。只有配合好，才能完成一个理想的考试系统。
3.1 试题库设计
3.1.1 题库的发展与现状
考试在我国古代就已经有了很大的发展，在1300多年前就有了科举制度。当然这种考试不规范、不严密，不能客观、准确地评估一个人的能力水平。但科举制度鼓励勤奋，激发了全社会的奋发向上的道德力量，对中国文化的传承、发展有重大的作用。第二次世界大战结束后，世界经济进人高速发展时期，各行业的竞争也越来越激烈。这就对各类人员的知识、能力水平提出了更高更新的要求。于是，客观、准确、高效率地评估一个人的知识、能力水平，不仅是教育系统，而且是经济和管理领域的一项极其重要的工作。考试在社会生活中的地位进一步提高、考试事业获得了前所未有的大规模的发展。随着计算机应用的普及，为计算机管理试题库提供了可能，同时也促进了试题库理论和实践的发展。七十年代，试题库建设形成较完善的经典理论体系.目前，经济发达国家已经建立了完善的考试专业机构。各机构也都根据自己所承担的职能，建立起了大型题库。如“律师资格考试’，以及计算机方面的“Cisco职业资格认证”、“Microsoft职业资格认证”、“计算机等级考试”等。从我国恢复高考制度以后，随着高考标准化的实施，以及其他大规模考试的建立，尤其是微型计算机的快速发展，这些都为题库建设提供了基础条件。自从80年代中期以来，出现了多所学校或行政机构联合开发试题库的局面，如1986年北京大学，南京大学等30多所学校的200多位教师共同合作，开发了“高等化学试题库”。于1991年完成首期工作，1995年问成第二期工作，并商品化在全国推广。同时，也出现了许多其他学科的试题库，较成功的主要有:高等数学试题库，普通物理试题库等。90年代前后，政府部门在全国范围内有计划、有组织、系统地开展CAI教学与国家试题库的建设。“八五”期间，我国对试题库的建设立项，主要有数学、物理、化学、生物等4个基础学科。这些对题库的建设工作进行了全面推进，而且还在不断的发展扩大跟延续。
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] ... 下一页 >>
在线考试系统的设计与实现 第5页下载如图片无法显示或论文不完整，请联系qq752018766
