在开发方法的选择上，选择了演绎式原型法与生命周期法相结合的方法。具体来说，就是在系统开发之前对系统有一个总体框架设想，各功能单元的结构和功能也比较清楚，但是还没有具体实现。系统完成什么功能，分成哪几个部分，各个部分又有哪几个模块，都已理解掌握，且以后不需要做更大的变动，只是具体到每个模块，还没有全部实现。具体地设计可能是完全实现一个模块，也可能是用一个效率高地模块代替一个旧模块。信息系统的开发是一项比较复杂的工作，我们必须选用科学的有效的开发方法。近年来，国内外已逐步总结出一些开发信息系统的方法和技术，但是，从目前的情况来看，系统的开发技术仍是一个比较薄弱的环节。那么根据本系统开发的要求，本系统选择了生命周期法和原型法相结合的方法。现具体介绍如下：
生命周期这个概念源于系统工程方法。广义地说，任何系统均有其发生、发展、成熟、消亡或更新换代的过程，这个过程称为系统的生命周期。主要包括系统调查阶段、系统分析、系统设计、系统实施及系统文护与评价五个部分。根据系统设计而对整个系统实施，包括物理实施，程序设计，调试等。实施是最后的一步，关系着最后的成功。
系统实施的任务主要包括：
1程序设计
2物理实施
3使用说明书
4编译
在建筑学和机械设计学中，“原型”指的是其结构、大小和功能都与某个物体相类似的模拟该物体的原始模型。在管理信息系统开发中，用“原型”来形象地表示系统的一个早期可运行版本，它能反映新系统的部分重要功能和特征。“原型方法”则是利用原型辅助开发系统的一种新方法。 原型方法要求在获得一组基本的用户需求后，快速地实现新系统的一个“原型”，用户、开发者及其他有关人员在试用原型的过程中，加强通信和反馈，通过反复评价和反复修改原型系统，逐步确定各种需求的细节，适应需求的变化，从而最终提高新系统的质量。因此可以认为原型方法确定用户需求的策略，它对用户需求的定义采用启发的方式，引导用户在对系统逐渐加深理解的过程中作出响应。
原型法主要包括确定系统基本需求阶段、构造初始原型阶段、原型的使用评价阶段、修改原型阶段和确定模型后的处理阶段。
原型法的基本思想是：凭借着系统分析人员对用户要求的理解，在强有力的软件环境支持下，快速地给出一个实实在在的模型（或称原型、雏形），然后与用户反复协商修改,最终形成实际系统。
在本系统中选择了演化型(Evolutionary Prototying)原型法， 其目的不在于改进规格说明和用户需求,而是将系统改造得易于变化，在改进原型的过程中将原型演化成最终系统。它将原型方法的思想贯穿到系统开发全过程，对满足需求的改动较为适合。
先根据用户提出的建立新系统的要求，进行初步调查和初步可行性分析，提出系统总体规划。再对原系统进行深入的调查，彻底掌握原系统的模型，并在此基础上提出新系统的逻辑模型。
a.系统目标
学院在教学这一部分主要是由教务处对课程、对学生、对学生成绩进行合理地安排以及统筹计划，使用本系统对学生的成绩进行合理管理，实现学生成绩的录入、编辑、删除等功能，也可以实现成绩的排序、检索等。它将成为教务处老师的一个很好的帮手。
b.系统功能
总体来说，学生成绩管理系统完成以下功能：
1 学生管理
2 成绩管理
3 成绩打印
系统设计
根据系统分析确定的逻辑模型，确定新系统的物理模型，即计算机化信息系统应用软件的总体结构和数据库设计，并提出系统配置方案，继而对物理模型进行详细的设计。主要内容有：代码设计，用户界面设计，处理过程设计，编写系统设计说明书。
系统设计是以系统分析为基础，而系统设计又是系统实施的基础，系统设计的主要任务是代码设计、物理设计、数据库设计、功能结构图设计。
系统设计的任务主要包括：
1代码设计
2系统物理设计
3数据库设计
按照物理模型实现应用软件的编写和测试，系统试运行，编写技术文件，系统转换，系统交付使用，以及运行后的系统文护和评价等工作。
生命周期法要求信息系统的开发研制工作要按照规定步骤，使用一定的图表工具，在结构化和模块化的基础上进行。结构化的思想是把整个系统的功能看作是一个大模块，根据系统分析和设计的不同要求，按照由顶向下，逐步求精的原则进行模块的分解和组合，这种方法贯穿于系统分析、系统设计和程序设计的各个过程中。生命周期法主要有以下几个特点：
1. 建立面向用户的观点
2. 加强调查研究与系统分
3. 逻辑设计与物理设计分别进行
4. 使用结构化、模块化方法
5. 严格按照阶段进行
6. 工作文件标准化和文献化
调试文护
系统程序和数据的文护又包括程序的文护，数据文件的文护，代码的文护等等。文护是系统在使用中应对系统注意，并加以文护，文护包括：
1系统运行的日常文护
2系统运行情况的记录
3系统程序和数据的文护。
学生成绩管理是学校管理中异常重要的一个环节，作为学校，除了育人，就是育知，学生成绩管理的计算机化是整个学校教务管理中的重要一部分，能否实现这一步关系到学校办学整体效率的高低，介与它的重要性，学生成绩管理系统的开发与应用就逐渐提入议程，并占着越来越重要的份量。
运用学生成绩管理系统可以减轻学院教学人员的工作量，缩小开支，提高工作效率与准确率，能够合理安排时间，能够尽快的知道自己的考试成绩，投入新的课程的学习或复习这次没有考过的课程。而学生成绩管理系统的应用也为今天的民办教育在未来市场的竞争力有所提高。从大的方向说，就是为了加速我国四化建设的发展，实现全部的自动化，使我国发展成为通讯网络化，决策科学化，办公自动化的国家。
在现代，高科技的飞跃发展，人们工作习惯的改变，特别是电脑的大量普及，人们生活节奏越来越快，怎样提高工作效率是人们首先考虑的问题。学生成绩管理是一个非常繁琐与复杂的一项工作，一个原因就是工作量大，不好管。对于一个学校而言，更应该运用一些本地资源，提高管理的力度，对学生负责，对国家负责。
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职责：
学生管理：管理一些学生的档案，具体是学生的学号、姓名、家庭地址、家庭电话等。
成绩管理：管理学生的成绩核算、录入、删除、排序、查询、检索等。
管理员管理：管理学生的成绩报表及信息的整理、文护、保存等。
在学生成绩管理系统中，主要从对项目的经济上进行分析评价，一方面是学生可以进行成绩查询，管理员对系统进行管理和文护、对学生成绩进行及时的修改和文护等，另一个是取得的收益。这是个超小型的管理系统，从投入的人力，财力与物力来讲是非常之小的，只要一台电脑，一个管理员，这个系统就可以搞起来，考虑到学校里有电脑，现只要购置一台服务器就可以了。从节省人力方面，可以让管理人员从繁忙与复杂的工作中解脱出来，做更多的工作，可以给教学管理提高一个层次。
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在学生成绩管理系统中，学生可以对自己的成绩以及其他同学的成绩可以进行很好的查询，管理员可以对学生成绩进行及时的修改和补充。可以让学生及老师很好的对学生的成绩进行了解，从而进行更好的学习。
民办教育正在迅猛发展，学院从硬件到软件都投入了大量的人力、物力、财力，在教务上，给各个办公室配置了计算机，并能联接到互联网，并且，学院领导对这方面比较重视，在教务上配置了一定数目的能够训练操作计算机的干事，可以快速、方便、高效地使用计算机进行日常工作。学院开展了计算机及其文修专业，可让学生以实践方式对系统进行文护。
使此系统在实践上具备了可行性。由此可知，开发学生成绩管理系统在学校中具有可行性。
根据系统分析确定的逻辑模型，确定新系统的物理模型，即计算机化信息系统应用软件的总体结构和数据库设计，并提出系统配置方案，继而对物理模型进行详 细的设计。主要内容有：代码设计，用户界面设计，处理过程设计，编写系统设计说明书。
系统设计是以系统分析为基础，而系统设计又是系统实施的基础，系统设计的主要任务是代码设计、物理设计、数据库设计、功能结构图设计。
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