2.4电路改进
为了使电路启动时不出现乱码及不稳定现象，在此对辅助控制部分做了如下改进，如图7所示。
操作“清零”开关时，计数器清零。闭合“启动”开关时，计数器完成置数，显示器显示30断开“启动”开关，计数器开始进行递减计数。电路图中，当开关J1合上时，LD=1，74LS192进行置数；当J1断开时，LD=0，74LS192处于计数工作状态。开关J2是时钟脉冲信号CP的控制电路。当定时时间未到时，74LS192的借位输出信号BO2=0，则CP信号受“暂停/连续”开关J2的控制。
辅助控制部分改进电路 图7
（1.74A04B的管脚2接74LS192的4脚 2.74LS10的1脚接74LS192的13脚）
第三章 电路仿真、安装与调试
3.1 电路仿真
电路采用Multisim2001软件进行仿真，仿真前须明白：在仿真软件上能仿真出结果的设计电路并不代表在实际电路中能得到同样的结果；仿真不出结果的电路也并不代表在实际电路中得不出结果。仿真只是给我们提供一个环境去验证一下自己的设计电路。
仿真的基本步骤：
1.用虚拟器件在工作区建立电路；
2.选定元件的模式、参数值及标号；
3.选择分析功能和参数；
4.激活电路进行仿真。
仿真前仔细检查电路是否连接好了，芯片的管脚是否接错。确认后即可仿真。
3.2 电路焊接
焊接电路时，电烙铁不可以在电路板上停留过长时间，不该短路的地方千万不要短路，否则调试时很可能烧坏芯片。注意焊接时：不要虚焊、漏焊以及过焊。
3.3 电路安装
安装电路时需注意一下几点：
1）一般以电路板的左端为输入、右端为输出。此时按照输入级、中间级、输出级的顺序进行电路布局及安装；
2）同一块同类元器件应采用同一安装方式，即距离实验板表面的高度应该大体一致。如果采用立体安装方式，元器件型号或标应朝同一方向，而卧式安装的元器件型号或标称值应同朝上方，集成电路的定位标志方向应一致。
3）元器件的引线一般不宜剪的过短，以便重复利用。实践证明，虽然元器件完好，但往往由于布线不好，造成电路工作失常。这种故障不像脱焊、断线、接触不良、器件损坏那样明显，多以寄生干扰形式表现出来，很难排除。
3.4 电路调试
电路安装完毕后，必须经过调试才能正常工作。通常采用以下两种调试方法：
（1）单元调试：把电路按照框图上的功能分成若干个单元分别进行调试，然后再完成各个单元电路调试的基础上逐步扩大调试范围，最后进行整个电路的调试。对于新设计的电路而言，这种方法既便于调试，又能及时发现和解决问题，该方法适用于课程设计。
（2）待整个电路安装完毕后，再对电路进行调试，这种方法适合于产品。
调试时需要记录各个部分的测试数据及波形，以便于分析和运行时参考。
第四章 实验总结
篮球竞赛30S计时器的设计主要分为五个模块：时钟模块（即秒脉冲发生模块）、计数模块、译码显示模块、辅助时序控制模块（简称控制电路）和报警电路，其中计数模块中的两片计数器的加计数器脉冲输入端都要接高电平，且要将低位片的借位信号加到高位片的减计数脉冲输入端。高位片计数器的借位信号控制报警信号，在进行减计数时，借位信号一直为高，此过程报警信号不工作，当计数器减计数到零时，借位信号变为低，发光二极管导通，这样就产生了光电报警信号，在将借位信号和暂停/连续控制信号和时序脉冲信号加到一起作用低位计数器减计数脉冲输入端，即实现计数器递减计数到零时，显示器不灭灯，同时发出光电报警信号。
课程设计实验须要的是活学活用。在两周与同学们交流以及电路焊接过程中，我认识到合作的重要性。首先，基础知识的掌握是课程设计的基础，没有理论知识的后盾就不能将电路设计得当，或者说就根本设计不出来。其次，理论的掌握也要靠实践来体现。我对这次的实践有如下几条结论：
第一，做事要胆大心细，不要怕烫到手，更不能粗心大意，否则很可能要重来。好久没有拿电烙铁会有一种莫名的恐惧感。面对困难，要冷静大胆，不能慌。焊接电路最忌讳的就是粗心大意。有时候结果出不来很可能就是焊接某个地方时想别的事去了，这也是很多高年级学长常犯的错，这里我们一定要吸取教训。
第二，遇到困难一定要冷静思考其中的缘由，不能动不动就叫老师检查，这样根本就提高不了自身的水平。比如说，数码管倒计时至0时，报警灯不亮。首先的话要检查电路有没有虚焊，这是必须的。其次，假如没有虚焊，电路的线路也没有接错，那很可能要换一个发光二极管了。
第三，做事前一定要做好充分准备，机会往往留给有准备的人。要焊接电路最原始的准备应该是做好仿真，并且打印好。一些芯片的管脚也是必须要弄清楚的。这次我们做的不够好，因为老师要我们暑假查好资料，但确实因为自己的懒惰，一些资料没有查到位，这是我要深刻检讨的地方。
第四，最重要的放在最后讲吧！就是合作精神，在前面我也提到了，实验是两个人的事。设计，焊接，描电路图，都要两个人讨论。不能因为某个人哪方面强就分工，这样的话锻炼的只是自己的强项，就片面了。遇到错误更加需要合作，因为两个人的是视角不一样的，检查到的方面更加广。这是人多的优势，得珍惜利用。
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