一、 设计目的 1、培养学生独立分析问题、解决问题的能力；
2、培养学生的工程意识，灵活运用所学知识分析工程问题的能力
2、编制程序或利用电力系统分析计算软件进行电力系统潮流分析。
二、 原始资料、系统图：
2、原始资料：见IEEE14节点标准数据库
三、 课程设计基本内容：本文来自优.文'论,文·网原文请找腾讯324.9114
1. 采用PSAT仿真工具中的潮流计算软件计算系统潮流；
2. 分别采用NR法和PQ分解法计算潮流，观察NR法计算潮流中雅可比矩阵的变化情况，分析两种方法计算潮流的优缺点；
3. 分析系统潮流情况，包括电压幅值、相角，线路过载情况以及全网有功损耗情况。
4. 任选以下内容之一进行分析：论文网http://www.youerw.com/
1) 找出系统中有功损耗最大的一条线路，给出减小该线路损耗的措施，比较各种措施的特点，并仿真验证；
2) 找出系统中电压最低的节点，给出调压措施，比较各种措施的特点，并仿真验证；
3) 找出系统中流过有功功率最大的一条线路，给出减小该线路有功功率的措施，比较各种措施的特点，并仿真验证；
5. 选择以下内容之一作为深入研究：（选择）
1) 找出系统中有功功率损耗最大的一条线路，改变发电机有功出力，分析对该线路有功功率损耗灵敏度最大的发电机有功功率，并进行有效调整，减小该线路的损耗；
2) 找出系统中有功功率损耗最大的一条线路，进行无功功率补偿，分析对该线路有功功率损耗灵敏度最大的负荷无功功率，并进行有效调整，减小该线路的损耗；
3) 找出系统中电压最低的节点，分析对该节点电压幅值灵敏度最大的发电机端电压，并有效调整发电机端电压，提高该节点电压水平；
四、 课程设计成品基本要求：
1. 参考潮流计算基本流程图，深刻理解采用计算机算法计算潮流的方法；
2. 整理原始数据，进行潮流计算，输出结果；
3. 对不同的负荷变化，分析潮流分布，写出分析说明。
4. 对不同的负荷变化，进行潮流的调节控制，并说明调节控制的方法，并列表表示调节控制的参数变化。
5. 打印利用DDRTS进行潮流分析绘制的系统图，以及潮流分布图。
五、 考核形式本文来自优.文'论,文·网原文请找腾讯324'9114
1. 纪律考核：学生组织出勤情况和工作态度等；
2. 书面考核：设计成品的完成质量、撰写水平等；
3. 答辩考核：参照设计成品，对计算机方法进行电力系统潮流计算的相关问题等进行答辩；
4. 采用五级评分制：优、良、中、及格、不及格五个等级。2307