课程设计是一项重要的实践性教学环节，它体现“以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力和动手能力的培养。
第一部分 设计安排
1 设计时间：
共2周
2 设计目的：
本次设计主要学习掌握以MapInfo为平台，模拟信息系统建设项目，以实际数据为例，建立一个空间信息系统。（例如：基础地理信息系统/景点信息系统等/酒店信息系统/旅游信息系统/娱乐设施信息系统等等）。
通过设计，掌握以下知识和技能：
①掌握地理信息工程建设的基本环节和主要内容（在设计中主要是：数据收集、数据预处理、数据输入与矢量化、数据编辑与检核、数据分析与应用）。
②熟练使用地理信息系统中常用的硬件（扫描仪、数字化仪、绘图仪等）、软件（MapInfo、Photoshop、Word、抓图软件等）。
③掌握地理信息系统建设的数据准备收集过程。
④掌握数据预处理的主要内容。
⑤掌握地理信息系统中数据分类与编码。
⑥掌握空间数据库和属性数据库设计的原则与方法。
⑦掌握数据扫描、拼接及屏幕数字化的方法。
⑧进一步熟练掌握使用MapInfo软件，特别是数据录入、数据编辑和数据分析，通过数据统计分析、空间分析来领会信息系统对决策的支持作用。
JPG标准的图象压缩(文献综述+外文文献+开题报告+答辩PPT+源程序)了解地理信息系统二次开发的基本知识，特别是基于MapInfo的二次开发。
3 设计主要内容和进度
设计的主要内容就是建立一个实际的空间信息系统（GIS/GIS系统），从工程的角度出发，其基本环节包括：A 数据收集和准备；B 数据预处理（数据分类、编码）；C 数据库设计；D数据库建库（空间数据库、属性数据库）；E数据分析（应用）；F信息系统工程文档（设计报告的主要内容）的书写。
选择工程主题
选择合理、可行的空间信息系统工程项目，模拟建库过程。建库内容可以围绕某个城市、地区、省或区域旅游主题，比如：基础地理信息、景点分布、文化遗产、旅行社、娱乐设施、酒店等等。
数据收集
选择原始数据，各组自行收集数据（各组不得雷同），数据收集要具有完备性，内容包括空间数据（地图、影像）和非空间数据（数据库、关系表），否则无法完成后面的数据分析工作。
数据预处理
空间数据的分区、分层组织，属性数据分类与编码等，这步工作可能需要收集有关国家和行业标准。注意数据字典的设计与建设。
数据库设计（MapInfo表结构）
所有的数据库/表按数据库设计原则设计，数据库字段类型，宽度设计合理，数据库结构表达信息具有完备性、但不重复，部分内容信息目前可能因种种原因收集不齐全，内容容许留空，但在数据库（表）设计时要设计出来。
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