红色文化进监所实践内容探析
在社会历史进程中，“红色文化”凝聚着我D的光荣历史，凝聚着民族的伟大力量，让人们从中体味和感受D艰苦卓绝、波澜壮阔的奋斗历程，革命先烈们为国家独立和民族解放而前仆后继、浴血奋战的革命精神。它引导广大人民热爱D、热爱祖国，坚定G产主义信仰，推动社会不断前进，实现中华民族的伟大复兴。
监狱服刑人员作为一个特殊群体，因受条件的限制，文化氛围较差，精神空虚。加之，在这个特殊群体里“好逸恶劳与贪图享乐”、“尔虞我诈与凶残横蛮”、“恶习难改与狐独无助”、“落后文化与腐朽文化”、“正确思想与错误思想”同时并存。所以，强化服刑人员“红色文化”教育，促进思想改造有着特别重要的意义。笔者认为：
一、用爱国主义精神教育疏导服刑人员
爱国主义不仅表现为对祖国山河的热爱，而且主要表现在对祖国物质文明和精神文明发展成果的热爱，对祖国前途和命运的关心，以及在为文护和追求祖国和人民利益时自我奉献、自我牺牲精神等。服刑人员通过改造要向守法公民靠拢，则更需要培植自己爱国主义精神，要在一个弃旧图新、改造自我的环境践行爱国主义。我们为了培育他们的爱国情操，除了购买像《红岩》、《中国历史与爱国主义》、《中华传统道德教育》等经典书籍外，重点围绕“唱”、“读”、“讲”、毕业论文http://www.youerw.com “传”四个字下功夫，“唱”主要坚持以唱响G产D好，社会主义好，伟大祖国好为主题的红色歌曲，不断拓展参与面，扩大覆盖面，形成人人参与的浓厚氛围；“读”主要抓好读经典为主题的诵读活动；“讲”主要突出讲红色故事；“传”主要抓励志方面的箴言传递，并要求每人至少能熟背两条。通过这一系列“红色文化”来凝聚人心，让他们明白“吃水不忘挖井人”的道理，激励他们踏实改造，积极靠拢人民政府，营造健康和谐的监管场所，在潜移默化中提高服刑人员的人格修养、道德水平和思想改造。
二、用“红色文化”中的理想信念教育服刑人员树立正确的人生观、价值观、世界观
理想信念是人们行动的精神动力，对人的行动有着巨大的向心力和凝聚力，无论是战争年代还是社会主义建设和改革开放时期，没有G同的理想和坚定的信念，就没有凝聚力，也可以说就没有战争的胜利、国家的繁荣。对于服刑人员来讲加强理想信念教育，树立正确的人生观、价值观、世界观特别重要。因为他们就是缺乏正确的人生取向，缺乏正确的消费观、缺乏正确的理想信念而导致的犯罪。我们在工作中主要利用和借鉴“红色文化”中的经典。例如：中华民族从来是一个勤劳的民族，创造了灿烂的劳动文化和浓厚的勤奋精神，劳动既可以创造物质文明，又可以洗涤人的灵魂，热爱劳动也就成为广大人民群众的一种积极的价值取向，正是这种积极的价值取向，决定了民族刻苦耐劳，不畏艰险的民族精神。同时，教育引导他们认真学习文化知识，通过增强自己的知识积累，认真履行自己和不断发展自己，与此还进行自尊自强、奋发进取、勤俭戒奢，不能见利忘义等内容的教育。让他们树立正确的人生观、消费观、价值观、世界观，弘扬优秀传统，倡导文明、和谐理念，培育积极向上的精神。
三、用崇高的中华民族传统美德教育引导服刑人员