英汉语序特点比较及其对翻译的启示

英汉语序特点比较及其对翻译的启示

论文摘要：英汉语序的研究对翻译具有指导作用。句型结构上看，汉语是主题突出的语言，英语是主语突出语言。从信息结构上看，汉语和英语都是尾重句，因此，英汉语序既有不同点又有相似之处。翻译时译者应首先考虑保持原语语序，但许多情况下主位错位的翻译也是必要的。
论文关键词：语序,主位,翻译
　　汉语具有明显的主题突出特点，这已经是学界公认的结论。相比之下，英语语序相对呆板，其基本句子框架较为有限，而最为突出的特点体现在主语的使用上，因此英语也被称为是主语突出语言。这就意味着翻译时有可能出现语序上的变化。从信息结构角度看，汉语和英语都是尾重句，都把新信息放在句子尾部，从这个意义上讲，我们提倡翻译要保持原来的语序。
　　一．汉语语序特点解读
　　汉语是一种非形态语言，因此汉语的语序在交际中比一些印欧语的语序更为重要，可以说，语序本身就代表着某种意义。我国著名汉语言学者申小龙认为，句子成分次序的安排变化总是以句中一个相对稳定的支点来观察的，这一支点一般是句子的主要动词。动词作为句子结构的语义核心，它所联系的第一层次是句子的主语和宾语。它们对于确立一个句子的逻辑结构是必不可少的项，可以称之为论元，而状语、定语则是句子结构的非论元成分。（申小龙，1989:67）
　　也有学者从多文度来阐释汉语语序。胡裕树从语义、语用和句法三个视角来分析汉语语序，他认为句子意义的变化可分为三种情况（胡裕树，1994:45）。第一种情况是语义随语序改变而改变。如，“我看你”和“你看我”是不同的，而最大的不同是在相同的句子及结构中植入了不同的词语，因此，这两句话的不同不是句法方面的，而是语义方面的，是由于词语语序的改变而造成了语义改变；第二种情况是语用语序的改变。比如，“她来了吗？”和“来了吗，她？”，后者与前者的区别不是语义上的，属于语用范畴，很可能是由于心理紧张的作用，使得讲话人把最先浮现在脑海中的动词脱口而出，在交际过程中是根据具体语境产生的。第三种情况属于语法层面的变化。像“客来了”和“来客了”。“雨下了”和“下雨了”的差别，这两组句子的差别体现于语法层面。这些观点对汉语的英译无疑具有极为重要的指导意义。
　　句子是以句法结构为基础的，但这并不是说句子就等于句法结构，句子之间除了语法结构不同会导致意义发生变化外，还有语用层面和语义层面的原因，这些都是汉语英译必须考虑的因素。
　　二．主述位理论视角下的英汉语序解读
　　从符号学的角度上看，语言是线性序列,但是，语言符号的排列并不是任意的,这些符号的排列是受语义、逻辑、句法、功能等因素的制约,有一定的规律性。传递信息是语言的基本功能，而信息传递的载体有很多，句子是语言的基本单位，它承担着传递信息的任务。那么，信息在句子内部又是如何分布的呢？根据功能语言学信息理论，信息在句子中可以分为已知信息（GivenInformation）和新信息(NewInformation)。已知信息位于句首，是陈述的对象，或话语出发点；新信息是对该对象的说明,或话语目的。从信息的角度上看，讲话人假定对方已经知道一部分信息，这也是交际得以进行的前提，这部分信息我们称之为已知信息或旧信息,这部分信息的载体是句子的前部,我们可称之为主位(Theme)或主题(Topic)；而讲话人要表达的新信息，是交际的重点，也是交际的主要目的，是发话人认为对方还不知道的内容,或上文未曾提及的内容,往往处于句子后半部分，称为述位(Rheme)。在交际过程中，讲话人传递信息的自然顺序一般都是从已知到未知。新信息的交际价值较大,往往被讲话人放在话语的后部,而已知信息作为交际的前提与铺垫，其交际价值较小,往往放在话语的前部。可以说，交际的信息量通过这种排列会随着句子成份的线性延伸而渐次增加。这种排列体现在语音层面，表现为信息量最大的部分落在语调群最后一个词项上,也称作是尾重句(EndFocus)。这是句子信息的一般规律，如果没有特殊情况，说话人所要引起注意的、新信息中最重要的部分往往落在句尾这个位置上。英语和汉语都属于尾重语言，这为对等翻译提供了可能性与可行性。一般来说，译者最好不要破坏原来的信息结构，应该保留原来的信息焦点。但这并不是说，汉语的语序在翻译过程中不可以受到任何破坏，这是不可能的，也是行不通的，因为汉语在信息结构上比英语要灵活的多，表现最突出的就是宾语的使用，当汉语句子的宾语是表达未知信息时，一般出现于句末，当汉语句子的宾语是表达已知信息时，常常出现于句首（赵振才，1985）。
　　汉语是主题突出语言，在突出主题方面非常灵活，说话人可以把句子的任何一个部分作为主题放在句首，而英语相对来说比较呆板，主题的突出受到很多限制，绝大多数句子必须有主语，主语的出现要比主题的突出显得更为规则化，因此我们称英语为主语突出语言。
　　三．英汉语序特点对文学翻译的启示
　　英汉语序异同研究为翻译实践提供了很好理论基础。在翻译过程中，译者关注的不仅仅是原语和目标语的概念信息，而且要时刻关注语序的变化，因为语序代表了一种意义，我们可以把这种意义叫语篇意义（Halliday,1995:38）。
　　可以肯定地说，英语和现代汉语的主干成分及其语序是相似的，也就是说，在大部分情况下，英汉互译时我们应尽可能保持原文的主位结构。
如：
　　1a.Asforfacility;itisworsethanbribery,forbribescomebutnowandthen;butifimportunityoridlerespectsleadaman,heshallneverbewithout.(FromOfGreatPlacebyFrancisBacon)
　　1b.至于圆通，其害过于纳贿，因贿赂仅偶尔发生；如有求必应，看人行事，则积习难返矣。（王佐良译）
　　2a.Nextcomessummer,whichcomprisesJune,July,andAugust.Thesunshinesblazinglyandtheheatisunbearable.
　　2b.接下来是夏天，包括优月、七月和八月。阳光耀眼，炎热难耐。（谭卫国译）
　　3a.老黄老了，人称“黄老”。（选自楼适夷《夜间来客》）
　　3b.Mr.Huangwasold.Peopleaddressedhimas“RespectedMr.Huang”.（刘士聪译）
　　主位是信息的起点，它给听话人或读者的印象是：我们即将就主位内容进行讨论。也就是说，主位的意义不仅包括其词汇含义，还暗含着一种语篇意义，它是语篇得以展开的起点。因此，从严格意义上讲，为了保存原作语篇连贯的风格，译文应尽量保持原文的主位。翻译中出现主位错位现象会不同程度地造成原文意义的流失，因此，译者要尽量避免不合理的主位错位现象。然而，由于表达习惯和语言结果差异，翻译中不可避免地会出现原文和译文的主位述位错位现象，因此我们也允许甚至提倡合理的主位错位。
　　比如：
　　4a.Igrudgeeverymarriageinthatitmeansafreshsupplyoforangeblossom,thepromiseofsomuchgoldenfruitcutshort.(FromGoldenFruitbyA.A.Milne)
　　4b.每一个婚礼都使我感到痛惜，它意味着一束鲜橘花----未来金灿灿果实的夭折。（刘士聪，2002：22）
　　原句中主句的主位是I，从句中主位为it。由于英文主从复合句结构严谨，逻辑性强，在该复合句中，从主句主位I很自然地过渡到从句主位it，句子显得流畅连贯。相对而言，汉语的复合句较为松散，翻译时，保存英语复合句中严谨的逻辑关系就成为难点之一。而合理的主位错位是再现原文逻辑关系的手段之一。译文将“婚礼”作为句子的主位，使其与后面的主位“它”保持一致，这样一来使就弥补了译文在结构上较原文松散的不足，从而使整个句子读上去连贯通畅。
　　英语中复合主位的语序和汉语表达顺序略有偏差，这也是合理主位错位的原因之一。复合主位指主位部分除了其必不可少的概念成分外，还可包含语篇主位和人际主位。复合主位中各项主位成分的顺序依次为：语篇主位、人际主位和概念主位（Halliday,1994:53）。但在实际交际中，英语中各主位成分的顺序却是富于变化的。比如，我们既可以说“Asisfairlywellknown,Chinaisadevelopingcountry.”，也可以说“China,asisfairlywellknown,isadevelopingcountry.”。相对于英语来说，汉语的复合主位顺序较为固定，因此以上两种说法均译为“众所周知，中国是个发展中国家。”，从本质上讲，这种主位错位是复合主位内部顺序的调整，又如：http://www.youerw.com/
　　5a.OnSunday,however,maybeitwouldbelesscrowded.
　　5b.然而也许在星期天，那里不会那么拥挤。
　　原文将概念主位（onSunday），安排到了句首，接下来是语篇主位（however）和人际主位（maybe）；而译文严格遵循语篇-人际-概念这一自然顺序，复合汉语习惯，属于合理的复合主位内部成分顺序调整。
　　4．结语
　　语序是信息传递的重要因素，翻译中不可忽视。英汉主干结构的相似使得翻译中的语序一致成为可能。一般来说，我们提倡语序一致，因为语序也是一种选择，而选择本身就是意义。但由于英汉两种语言在文化和表达习惯存上的差异，语序的调整、主位的错位在翻译中是不可避免的。合理的错位是允许的，但译者应尽量避免不合理错位，以最大限度地保存原语信息。
参考文献
1 HALLIDAY.M.A.K. An Introduction to Functional Grammar[M]. London: Edward Arnold Limited, 1994.
2 HALLIDAY. M.A.K., and HANSAN, R. Cohesion in English[M]. Landon: Langman, 1976.
3 胡裕树. 现代汉语[M]. 上海:上海教育出版社,1995.
4 申小龙. 汉语句型研究[M]. 湖南:海南人民出版社,1989.
5 赵振才. 汉语简单句的语序与强调[J]. 语言教学与研究, 1985(3)