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解简单方程第二课时的教学设计和课堂实录

时间:2022-10-07 20:13来源:优尔论文
解简单方程第二课时的教学设计和课堂实录来源:在周口市周口市六一路小学实习期间,听五年级数学老师的上课时,整理解简单方程第二课时教学设计和的课堂情况记录如下表3。 表

解简单方程”第二课时的教学设计和课堂实录来源:在周口市周口市六一路小学实习期间,听五年级数学老师的上课时,整理“解简单方程”第二课时教学设计和的课堂情况记录如下表3。

表3:“解简单方程”的教学设计课程题目 解简单方程(第二课时)84412

授课班级 五年级1班

教学目标 知识与技能:能够运用等式不变规律、乘法分配律等多种方法解简单方程 过程与方法:在解答方程的过程中,掌握解简单方程的方法

情感态度与价值观:培养学生对数学的兴趣,感受到数学的魅力和严谨性教学重难点 重点:掌握多种解简单方程的方法

难点:用多种方法解答方程,解答方程准、快、简洁

教学方法 例题讲解法、巩固练习、讨论法

教学过程 复习旧知,导入新课:复习上一节课学习的“等式不变规律”

例题解答,进行新课:准备三类方程,每一类方程选择1道题作为例题,进行例题的讲解。第一类方程是,加减法方程,例题是;第二类方程是乘除法方程,例题是;第三类方程是去括号方程,例题是。

跟随练习,巩固新课:每一类方程例题讲解后,让学生自己跟随练习。第一类方程的跟随练习是:、、、、、;第二类方程的跟随练习是:,,,,;第三类方程的跟随练习是:跟随练习:、

课堂小结:今天你学到了什么?还有什么没有学会?论文网

今天我们学习了解简单方程的方法,利用了等式不变规律和乘法交换律,并且利用了一题多解的方法。

作业布置 20道解方程的习题:

   通过上一课解简单方程的学习后,学生有一定的基础,为本节课的学习打下一定的基础,通过本节课学习后,大部分同学对与第一类方程和第二类方程掌握的比较好,对于第三类方程的解答速度还是有些慢,错题情况也多一些,应该加强第三类方程解答的练习。

课堂实录:

1。复习旧知,导入新课:

 师:同学们,上一节课我们利用天平平衡的游戏,探究得出等式不变的规律,哪位同

学能够说一说?

生:等式不变的规律是等式两边都加上或减去相同的数,等式保持不变;等式两边都成一或除以相同的数,不包括0,等式不变。

师:说的很好!那么我们自己来试一试。

2。实战演练,进行新课

(1)练习:第一类方程

    师:这里有16道解方程的题,我们一道题一道题地突破。我们首先从第一道题开始,下面请同学们尝试,我们让两个同学到黑板上板演,其他同学自己在下面练习。一会儿我们找同学发言。

第一类方程:加减法的方程,

生1:                        生2:

   解:法1                          法2

                     

师:我们一起总结一下,第一种方法是利用了等式的什么原理?哪位同学说一说?

生:利用了:等式的两边同时加上或减去一个数,等式不变。

师:说得对很好!那么第二种方法用的是什么方法?哪位同学说一说?

生:利用了:移项变号的方法。 解简单方程第二课时的教学设计和课堂实录:http://www.youerw.com/fanwen/lunwen_100102.html

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