学生攻击性行为的观察计划一、观察对象：周口市作坊小学一年级学生二、观察时间：9月15至11月15三、观察地点：周口市作坊小学四、观察目的：

小学生攻击性行为 通过观察、研究改善策略促进小学生攻击性行为的改善84627

五、观察提纲：

1。学生在课堂上有无攻击性行为的情况

2。课间时小学生攻击性行为都有哪些。

小学生攻击性行为的访谈提纲（教师）

一、访谈对象：

3名班主任老师

二、访谈方式：

         面对面访谈

三、访谈目的：

通过和这三位老师谈话，从学生在校期间都有哪些攻击性行为、存在着什么样的问题，结合实践经验有效地矫正方法。发现问题根据有效的实践经验解决和预防问题，培养小学生健康的行为方式。

四、访问提纲：

(1)。您怎样看待小学生攻击性行为这一现象的？

(2) 。在校期间小学生攻击性行为都表现在那些方面呢？

(3)。对于这些攻击行为较强的现象，有效地解决对策有哪些？

小学生攻击性行为的访谈提纲（学生）

一、访谈对象：

抽取各个班里20名学优生

二、访谈方式：

面对面访谈

三、访谈目的：

通过对学校各班里的学优生进行访谈，了解攻击性较强学生的现状、和出现攻击性行为的直接原因。更加贴近学生的访谈结果对于研究分析效果更好。

四、访谈提纲：

(1)。你们班里出现攻击性行为的现象多吗？

(2)。你是如何对待这些攻击性较强的学生？

(3)。出现攻击性行为是哪些原因造成的?

(4)。你喜欢跟他们交朋友嘛？

(5)。老师是如何对待这些攻击性较强的学生？