（5）学生集体拨钟，在钟面上拨出2时，老师检查，评一评，更正。认识钟表教学设计

（6）收起钟面。

2、我的一天

（1）依次出示6张图片，说一说图片上的学生几时在做什么，引导学生珍惜时间，按时作息；

（2）提出问题：9时他在做什么？说明一天中有两个9时：上午9时，晚上9时。

（3）引导学生加上早上、上午、中午、下午、晚上等词说整时。认识钟表教学设计

（三）小结

1、学知识：认识钟表，学会认整时；

4、合理利用时间，珍惜时间。