真理诞生于一百个问号之后    有人说过这样一句话:真理诞生于一百个问号之后，其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“?”拉直变成“！”，找到真理。    波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红，那么，这种物质到底是什么?别的植物中会不会有同样的物质?别的酸对这种物质会有什么样的反应?这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其申以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用学化学实验中。。。。。。。在科学史上，这样的事倒还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著、善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像教学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。1。联系课文内容，写出你对题目“真理诞生于一百个问号之后”的理解(3分)▲       真理诞生于一百个问号之后                                                            ▲                                                                     2。用简洁的语言概括课文第三小节的主要内容。第三小节写了化学家波义耳的具体事例，想一想这样写的好处是什么?(2+3分)▲                                                                    ▲                                                                    3。仿照课文的写法，运用具体事事例说明“勤能补拙是良训”或“一寸光阴一寸金”的道理。(4分)▲                                                                    ▲                                                                    五、阅读短文，完成练习。12分                                早起    ①在我的记忆里，母亲每天黎明即起，借着从窗户透进来的微光亮，拿木梳梳理好短发，用发夹夹好，精神利落开始一天的忙碌。    ②在勤劳的农家是没有一个闲人的，只要不生病就不会停下手中的活。八十多岁的桂鑫爷爷大清早就在庭院里编竹筛竹箩、扎竹扫把、削竹筷子，他能把一根竹子变出许多物件;快九十岁的白秀奶奶天一亮就坐在门口，在干瘦的腿上搓麻绳;在天刚破晓的寒气里，男人扛锄赶牛往田野走去，女人穿梭于厨房、菜园，小孩子帮着打扫庭院、生火煮饭、看管弟妹、喂养鸡鸭。。。。。。    ③爹是一个没有土地情结的农民， 真理诞生于一百个问号之后(3):http://www.youerw.com/fanwen/lunwen_179537.html