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教师对学前融合教育认识与态度问卷在职

时间:2023-09-17 15:02来源:优尔论文
教师对学前融合教育认识与态度问卷在职,对特殊需要儿童融合教育的发展有所裨益。本问卷匿名填写,不会透漏您的任何个人隐私,只做团体分析,不做个别比较,请您放心填写。谢

首先,感谢您在百忙之中抽出时间填写这份问卷。本问卷的主要目的是为了了解您对学前融合教育问题的认识,以及对此的态度。您所提供的宝贵资料,未来将对特殊需要儿童融合教育的发展有所裨益。本问卷匿名填写,不会透漏您的任何个人隐私,只做团体分析,不做个别比较,请您放心填写。谢谢您的配合和支持!90332

注:学前融合教育是指让有特殊需要的儿童进入普通幼儿园, 与一般儿童共同接受保育和教育的教育形式。

第一部分:基本资料

1。您的性别是

A.男

B.女

2。您的年龄是

A.20岁及以下

B.20~30

C.30岁以上

3。您的教学年限

A.5年以下

B.5~10年

C.10年以上 

4。您的文化程度:

A.大专及以上

B.本科及以上

5。您接受过有关特殊教育的专业培训吗?论文网

A.有

B.没有

6。您自学过有关特殊教育专业的知识吗?

A.有

B.没有

第二部分:对融合教育的认识

十分同意 同意 不确定 不太同意 很不同意

对融合教育概念有一定的了解

融合教育对特殊儿童很有益处

融合教育对普通儿童很有益处

能制定促进特殊儿童发展的教学目标与活动

能制定实现“普特双赢”的教学目标与活动

第三部分:对特殊儿童的了解与态度

1。您对各类特殊儿童的了解?

特殊儿童的种类 十分了解 比较了解 一般了解 不太了解 完全不了解

(1)弱智

(2)听觉障碍(聋、重听)

(3)视觉障碍(盲、低视力)

(4)学习障碍

(5)言语和语言障碍

(6)情绪和行为障碍

(7)肢体障碍

(8)病弱

(9)孤独症

(10)多重障碍

(11)天才

2。您或家长对融合教育的态度

乐意接受 比较接受 一般 不太能接受 无法接受

(1)愿意特殊儿童进入您所在的幼儿园

(2)能接受特殊儿童进入您所在的班级

(3)普通幼儿家长对其子女与特殊儿童一起上课的态度

(4)若在师资、设备与教育方式都能兼顾的情况下, ○1您对特殊儿童进入幼儿园的态度

○2您认为普通幼儿家长的态度

3。 您愿意接受特殊儿童的障碍程度是? 教师对学前融合教育认识与态度问卷在职:http://www.youerw.com/fanwen/lunwen_196228.html

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