B：“对。” A：“那这段时间呢，她来学校之后呢？”

B：“哦，有过一次视频，然后她没接到，我就打了电话，当时说是在洗衣服什么的。” A：“哦，来学也半个月了哦，来了之后的交流频率怎么样？聊天或者打电话什么的？” B：“肯定比在家里少一点嘛应该。”

A：“在家里少一点？”

B：“比在家里少，在家里多，在家里嘛，吃饭的点也会联系，没事闲下来也会问她在哪 里，到学校之后嘛，就知道她在学校学习，视频聊天和打电话就会少一点。”

A：“哦，在学校的时候反而少一点。” B：“嗯，对对，在家肯定事情多吧，在学校里很多事情的话说了也没啥用。”

A：“就是到学校后就会挑重要的事情说，日常琐事会少一点，其实我还以为在学校离得 远反而会多聊天，和我想的倒是不一样，离得远反而联系的少一点哈。”

B:“嗯，对，在家嘛，吃饭啊、休息啊、在哪玩啊都要问一问嘛，在学校这些事也就不问 了。”

A:“噢，对。” B:“在家到饭点了，她不在的话就要问她回不回家吃饭，有时候我要下班了也就问问她晚

上想吃啥，每天都会发视频打电话好几个，在学校就可能一星期或者更长时间聊一回。”

A：“哦，是这，但我看她来学校还做了一件有趣的事情，就是再您生日的时候写了一封 信然后拍了照片用微信发给您了。”

B：“对，有时候会用微信发一些文件什么的。” A：“一般都是什么样的内容呢？” B：“嗯，什么内容啊，像她的简历，她写的东西，就像你说的她写的信。” A：“您看了有什么感受呢？”

B：“就是很感动吧，嗯，这种形式，她没把信从邮局寄过来，是传照片过来的，来得更 加快一些，邮局寄的话也得一个星期吧。”

A：“恩，她既保留了书信的感觉，然后又比书信来的更加快一些。” B：“对。”

A:“叔叔您不用太紧张，就像以前一样，您还有什么想补充的吗，和女儿沟通的过程，都 可以谈谈。”

B：“哎，我吧，看你问啥，其他的我还真没啥说的感觉。”

（中途有同事来问问题，B 回答了几句话。）

B：“喂，在吗？”

A：“嗯，在的，那这个月您也像其他家长一样分享一些您觉得有价值有趣的东西给女儿 了吗？”

B：“对，一些小常识啊，她还给我发了拍照的技巧，因为我平时喜欢摄影，我也分享一 些小新闻给她，我觉得对她有用的就都给她转过去。”

A：“哦，给她转过去，那她是怎么回应您的呢？都回复的比较认真或者简单或者不回复 的？您还记得吗？”

B:“有意思的就回我个小表情吧，表示收到了，或者表示赞同啦这种。” A：“哦，那您对她的回应有什么感受呢？” B：“感受，也没什么，一般就回答的比较简单，就是她看了就行了嘛。” A：“哦，就是达到您想分享给她的目标。”

B：“恩，对的。” A:“嗯，我懂您的意思了，那您还有什么想补充的吗？” B:“基本就这些了吧，我感觉你问的已经很全面了。” A:“呵呵，好的那行，谢谢叔叔您配合啦，打扰您了，祝您工作顺利。” B：“哈哈，好的，谢谢，采访好了？” A：“嗯，是的，结束啦，谢谢您了，再见哦。” B：“好的，不用谢，再见。” 新媒体环境下亲子互动的访谈纲要(2):http://www.youerw.com/fanwen/lunwen_197800.html