A。 全面了解学生数学学习的过程和结果      B。 激励学生的学习

C。改进教师的教学                         D。得到社会的认可

15．针对课程评价课堂上或课下学生的平时表现怎样？

    A。很积极     B。较消极        C。一般       D。因人而异

16．你觉得你的课程对于学生来讲难易程度怎样？

A。较难       B。适中          C。较易       D。因人而异

17．学生接受你的课程情况怎样？

A。很快       B。较慢          C。一般        D。因人而异 

18．你认为对数学课程的评价应注重以下哪(几)点？ 

A。成绩              B。课堂表现          C。推理、计算能力   

D。交流合作过程                          E。学生们的自信心

19．您评价学生数学学习的主要方式有(可多选)

A。书面测验     B。评语      C。 成长日记   D。学习过程   E。其他

20．您评价学生的数学学习主要依据为（可多选）

A。考试成绩   B。作业情况    C。知识技能   D。过程方法   E。情感态度

 21．你认为作为评价主体可以有哪些构成？（可多选）

A。学生       B。家长         C。 学校      D。教师 

E。 教育主管部门             F。其他

22．你认为现在数学课程评价的功能是什么？（可多选） 

A。 管理功能      B。 导向功能     C。 调控功能 

D。 激发功能      E。 诊断功能     F。其他

23．你认为义务教育阶段的数学课程评价标准由谁决定？ 

A。学生            B。教师           C。学校           

D。教育主管部门    E。家长           F。社会

三、开放题

 1。请谈一谈你对当前施行的数学课程评价标准的意见或看法。

2。你认为当前实施的课程评价还存在哪些问题。