一、访谈目的了解教师及学生对阅读教学现状的看法,针对阅读教学中存在的问题,了解他们的观点和建议。二、访谈方式面对面访谈,非结构式访谈,一对一。三、访谈对象市优尔一路小学部分老师和学生。四、访谈提纲 (一)开场语 10649
你好,我是教育科学学院的大四学生,我现在正在调查有关于语文阅读教学中存在的一些问题,请问你现在是否有空闲时间,可不可以让我对你进行一下采访?访谈内容将严格严格保密,为了确保访谈的有效性,请认真回答我的问题。如果没有问题,我们就开始吧。
(二)访谈问题
对老师进行访谈:
您认为略读课文在小学语文阅读教学中的作用是什么?
1. 您认为阅读教学的目的是什么?您觉得在哪方面落实得比较有效?
2. 您在课堂提问后会经常进行评价吗?
3. 您衡量学生对课文理解的深浅优劣的标准是什么?
4. 您认为教师在学生进行合作学习的过程中应当扮演怎样的角色呢?
5. 您认为影响阅读教学的因素有哪些?
6. 在您目前的阅读教学中,您采取的最有效的策略有哪些?
对学生进行访谈:
1. 语文课上你愿意主动举手发言吗?为什么?
2. 课堂上你愿意回答何种形式的问题?比如说记忆为主的、理解为主的、应运为主的。
3. 在默读课文的时候,你通常都是带着问题一边读一边思考的吗?
4. 课堂上,你认为语文老师提问后给你的思考时间够吗?
5. 你喜欢现在的语文老师的教学方式吗?如果可以,你希望的课堂教学方式是是那么样的?
6. 在阅读方面,你希望得到哪些指导? 小学阅读教学调研访谈提纲:http://www.youerw.com/fanwen/lunwen_9765.html