目录
1 绪论...1
1.3 设计要求.. 1
1.4 设计内容.. 2
1.4.1 空调方案的设计......2
1.4.2 BIM技术可视化的设计.. 3
1.4.3 设计图纸...3
1.5 3D BIM在我国现阶段的发展状况....... 3
2 工程概况.. 4
2.1 工程简介.. 4
2.2 设计资料.. 5
2.2.1 基本气象参数.. 5
2.2.2 室内设计参数.. 5
2.2.3 围护结构参数.. 6
3 各房间空调冷、热负荷计算 6
3.1 冷负荷计算...... 6
3.1.1 外墙和屋面逐时传热冷负荷.7
3.1.2 外窗温差传热冷负荷......8
3.1.3 外窗太阳辐射冷负荷......8
3.1.4 内围护结构传热冷负荷....... 10
3.1.5 人体冷负荷.... 10
3.1.6 灯光冷负荷.... 11
3.1.7 设备冷负荷.... 12
3.1.8 散湿量与潜热冷负荷... 12
3.1.9 冷负荷结果.... 12
4 空调系统方案的确定...15
4.1 高校图书馆建筑特点... 15
4.2 图书馆建筑对空调工程3D BIM 设计的要求... 15
4.3方案设计的比较.....16
4.3.1 各个系统方案的比较... 16
4.3.2 VRV 多联机组19
4.4 方案的确定.... 20
5 空气处理设备选择....... 21
5.1 新风供给方式确定21
5.2 新风处理状态确定21
5.3 夏季空气处理方案21
6 空调水、风系统布置...22
6.1 水系统的布置22
6.1.1 两管制水系统的优点... 22
6.1.2 闭式水系统的优点22
6.2 风系统的布置22
6.3 风管水力计算23
6.4 水力计算公式25
6.5 防火阀及调节阀选取... 26
7 3D BIM技术翻模设计..27
7.1 BIM技术的基本应用.... 27
7.2 BIM技术在中国的应用 27
7.3 Revit基础操作.....28
7.3.1 Revit界面介绍.....28
7.3.2 Revit菜单命令.....29
7.4 图书馆Revit 设计要点....... 29
8 3D BIM技术在暖通空调设计中的应用.... 31
8.1 设计阶段的运用....31
8.2 BIM技术与 CAD二维设计的区别....... 33
9 结论.33
9.1 设计总结 33
9.2 设计展望 34
致谢.....33
参考文献.... 36
1 绪论1.1 设计目的本次毕业设计是西安市某高校新校区图书馆暖通空调工程 3DBIM 设计，在我国，整个建筑业自 2000年以后才开始接触 BIM，使用群体以设计人员为主，虽然在我国的BIM应用之路刚刚起步。但是，在 BIM技术的推广上对 BIM 技术的深度和广度方面都有较大的发展空间。不管是建筑行业的监管者还是行业内部的所有参与者，大家对 BIM 技术的认同和重视程度都在加强过程中。 用建筑暖通空调工程 3D BIM 设计作为高校建筑环境与能源应用工程专业的学生毕业设计课题，给即将毕业的我们提供了良好的运用理论知识的机会。展示自己运用大学四年所学到的专业知识去解决工程实际的问题，同时也让学生了解了行业内最先进的数字模拟化软件。不仅对我们进入行业领域的能力训练和素质得到了实质性的培养，也让我们了解了行业发展前沿。1.2 设计依据据了解，在“十二五”之后，国家调整建设实行政策，加快节能减排力度，是当前到 2016年建筑行业发展的巨大力量。通过国家调整建设实行政策之后，节能服务的发展市场空间得到的巨大的提升，比如建筑、交通、空调等多个领域。就单单在建筑领域中，中央空调系统在建筑行业消耗能源中占到了百分之四十左右。经济的快速发展使得能源和环境的问题变得越来越严重。比如说在特别炎热的夏天，我们对空调的制冷系统要求越来越高，都希望在炎热的夏天可以在空调房里感受到凉爽的温度，在这样一种情况之下， 让我们都亲身体会到了空调供电的紧张性和重要性。显而易见，空调电力的紧张性会越来越严重，而且这种情况在今后的生活中会频繁的出现。建筑的节能设计需要对一些气候的特质具有一定程度的掌握，其中提到的气候包括风、光、雨等，还要包括当地的环境、地质、地貌等。但是就现在的建筑体系来说，单单凭建筑师的判断和工作经验是无法能够准确地把握现在建筑体系的复杂程度的。唯有通过先进的计算机系统或者其他的先进软件系统进行对复杂数据的计算和建筑过程动态的模拟来对建筑物在建筑过程中的耗能分析，使得在建筑过程中完成绿色节能设计。BIM技术则将上面谈到的一些技术很好的体现了出来，是建筑设计师们很好的一个辅助设计工具。 西安市某高校图书馆暖通空调工程3D BIM工程设计+CAD图纸(2):http://www.youerw.com/gongcheng/lunwen_50478.html