关于农村留守儿童教育问题的探究

自20世纪80年代初以来,在社会转型和制度转轨的过程中,出现了民工潮“现象,伴随而来的是农村留守儿童“问题。在很长一段时间里,这一群体的存在并未引起社会或学界的关注,但随着这一群体规模不断扩大,其积淀的问题已日渐凸显。农村留守儿童“的教育问题逐渐成为论文网日益关注的研究领域。

一。农村留守儿童教育问题的现状分析

所谓留守儿童,是指父母双方或一方外出到城市打工,而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人,或者与上辈亲人,甚至父母亲的其他亲戚。朋友一起生活。据最近妇联调查显示:中国共有农村留守儿童6000多万。88。2百分号的留守儿童只能通过打电话与父母联系,其中53。5百分号的人通话时间在3分钟以内,64。8百分号的留守儿童是一周以上或者更长的时间才能与外出的父母联系一次,有8。7百分号的儿童甚至与父母一直没有联系。

有关专家估计,中国目前的留守儿童数量在逐渐增多。由于农村经济发展相对滞后,社会保障体系不够完善,农村的大量剩余劳动力进入城市打工,他们的子女大部分只能留在家里,从而造成父母对自己孩子的学习情况,生活状况了解甚少,缺少对孩子的关心和爱护。

二。农村留守儿童教育问题产生的原因

(一)家庭教育的缺失。留守儿童父母单方或双方外出打工,陪在孩子们身边的时间甚少,也很少关注他们的学习情况,对他们的健康发展带来一定的损害。特别是小学和初中这个年龄段的子女更需要父母的关爱。指导和家庭早期教育的支持。但是他们为了生计不得不外出打工,相当一部分留守儿童由于缺乏父母的管教而任性妄为。

(二)农村基础教育不完善。第一,师资力量薄弱,班级过大,办学条件差,硬件设施欠缺,致使教师教学质量差,学生学习能力不强。第二,收费政策不合理。虽然国家规定不收中小学生的学费,但是由于地方政府投入到基础教育费用少,学校更没能力改善办学条件。第三,深受传统教育理念的影响,老师只重视好学生,忽略差学生,使他们产生自卑,厌学心理。

(三)当地政府关注度不够。随着留守儿童存在的问题日益浮现,当地政府开始关注留守儿童,但是目前所关注的依然停留在形式上,没有实质性的对策,不能切实解决他们在学习生活中所遇到的问题。另外,当地政府缺少相关的社会保障体系,缺少相应的机构去实地考察,深入调查,了解情况。此外,没有相应的就业渠道,通过提供就业,减少一些外出务工人员,给孩子提供一个安定,幸福的家庭氛围。

(四)城乡二元化经济结构差异。从根本上说,留守儿童的教育问题是城乡长期二元分割所导致的必然结果。将城市儿童和农村儿童区别看待,让他们在不同的制度框架中接受不平等的教育资源。改革开放以来,大量农村剩余劳动力向城市流动,对于大多数农民工来说,是将孩子留在农村上学还是带进城里上学,是一个极为艰难的选择。如果带进城里上学将面临着经济上的压力,如高昂的借读费,并且不能享受政府的财政补贴。

三。解决农村留守儿童教育问题的实现路径

农村留守儿童的教育问题,关系到农村人口整体素质能否提高,同时也关系到农村生活水平能否改善。针对农村留守儿童的教育问题,需要留守儿童本身。家庭。学校。社区。政府等方面的协调合作。概括起来主要有以下几个方面:

(一)加强学校主导作用,发挥家庭辅助作用。学校要全面贯彻落实党的教育方针,树立学校教育。育人为本的教学理念,充分发挥学校在教书育人过程中的主导作用。为了留守儿童的健康成长,学校要定期与留守儿童的父母或监护人进行沟通,并建立留守儿童档案,全面掌握孩子的情况,有针对性实施教育。另外,家庭是孩子的第一课堂,父母是孩子第一任老师。父母要正确处理工作与子女教育的关系,掌握每一个时期孩子不同的心理。智力。情感变化,对他们进行及时的引导教育,真正担负起管教孩子的责任和义务。

(二)不断完善法律法规,保护留守儿童权益。留守儿童权益保护问题涉及到三农。教育。劳动。监护制度等多方面综合问题,建立留守儿童权益保护机构网络体系是必要之举。只有建立较为完善的体系,才能更全面地解决所存在的问题,提高政府的办事效率。因此,留守儿童问题是一个社会工程,需要各个之间部门的有效协作。一方面各级政府要把未成年人保护法。义务教育法等法规条例细则落到实处,切实保障留守儿童的合法权益。

(三)加快户籍制度改革,逐步消除城乡差距。建立完善的户籍制度,努力向城乡一体化发展。逐步实现户籍制度改革,消除就业医疗“住房“教育等制度的障碍,彻底打破维系多年的城乡二元经济体制,引导农村剩余劳动力在城市和农村地区之间有序流动,这是解决农村留守儿童教育问题的根本所在。为此,应鼓励城市中小学降低入学门槛,接纳进城务工的农民工子女入校学习。

(四)发挥基层组织作用,建立教育监护体系。随着政治经济的迅速发展,农村人口进城务工的数量越来越多,很多的父母难以陪孩子共同度过美好的童年时代,把孩子留给爷爷奶奶抚养。父母不在家的家庭越来越多,而学校又不可能完全承担起对留守儿童的监护责任,以上现象导致了受委托人对留守儿童监护不力,影响了留守儿童的健康成长。因此,建立完善的农村社区教育监护体系是非常必要的。

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