2 研究区域概况及数据来源

2.1 研究区域概况

2.1.1 地理位置

徐州市位于东经116°22′～118°40′，北纬33°43′～34°58′之间。是淮海经济区中心城市，东陇海线核心城市，苏北最大城市，江苏省的“北大门”。东连连云港市，南邻宿迁市，西接安徽省、河南省，北邻山东省，素有“五省通衢”之称。徐州市交通便利，京沪、陇海铁路在此交汇；京杭大运河穿城而过，贯越徐州南北；公路四通八达，连霍高速公路、京福高速公路、徐宿高速公路、国道104、206、310、311贯穿其中，为全国重要的水陆交通枢纽和东西南北经济联系的重要“十”字路口。

2.1.2 自然条件

徐州市位于华北平原的东南部，域内除中部和东部存在少数丘岗外，大部皆为平原。丘陵海拔一般在100－200米左右，丘陵山地面积约占全市9.4%。丘陵山地分两大群，一群分布于市域中部，山体高低不一，其中贾汪区中部的大洞山为全市最高峰 ，海拔361米；另一群分布于市域东部，最高点为新沂市北部的马陵山，海拔122.9米。平原总地势由西北向东南降低，平均坡度1/7000--1/8000，平原约占土地总面积的90%，海拔一般在30－50米之间。

徐州市属暖温带季风气候区，年日照时数为2284至2495小时，日照率52％至57％，年气温14℃，年均无霜期200至220天，年均降水量800至930毫米[5]，雨季降水量占全年的56％。气候资源较为优越，有利于农作物生长。主要气象灾害有旱、涝、风、霜、冻、冰雹等。气候特点是：四季分明，光照充足，雨量适中，雨热同期。四季之中春、秋季短，冬、夏季长，春季天气多变，夏季高温多雨，秋季天高气爽，冬季寒潮频袭。 文献综述

2.1.3 人口状况

徐州是中华人民共和国的特大城市，人口858.05万。徐州市区由5区组成，分别为鼓楼区、云龙区、泉山区、贾汪区、铜山区，通过收集、整理，获取了徐州市区县市的人口数据，得到了各个人口的比重图，通过比重图可以得到，邳州市的人口最多占据了17%，为920628人；新沂市、睢宁县、丰县，铜山区、沛县均超过了10%；云龙区是人口最少的，仅占2%，拥有345393人口。

表1-1 徐州市各区县人口比重

2.1.4经济水平

徐州附近地区煤炭资源丰富，且与鲁南、皖北、豫东煤田相毗连，是全国重要煤炭基地之一，还有石灰石、白云石等丰富的建筑材料资源。徐州农副产品和经济作物也很丰富，为发展轻纺工业提供了原料。徐州市虽然具有比较高的经济水平，但是城市经济依然呈现重工业型产业经济的单一结构特征。

2.1.5 教育水平

近年来, 徐州的教育均衡持续推进, 中小学办学条件进一步改善, 教育教学质量不断提高, 职业教育综合实力持续增强, 教师队伍建设水平逐年提高[6]，政府全面贯彻国家关于素质教育的普及政策，努力提高徐州市人才素质，使徐州市成为人才强市。根据得到的小学空间点分布和徐州市政区图，使用ARCGIS软件进行分析得到徐州市小学密度图，徐州市的小学教育资源集中于徐州主城区，即云龙区、鼓楼区和泉山区区域，其小学密度是0.11个/km2～0.25个/km2，而下属的六个县市，如沛县，丰县，铜山区和邳州市的小学密度处于相差不远的阶段,均小于0.1个/km2,密度最低的是新沂市，是0.025个/km2，睢宁县虽然不处于城市主城区周围，其小学密度和鼓楼区的密度相差不多，在0.15～0.26个/km2的范围内。

2.2 数据来源

GIS数据是小学资源分析的关键性基础，GIS数据反映城市教育资源的环境信息，是分析小学教育资源布局的关键。利用GIS的手段对研究区域分析评价所需的数据资料进行采集，对基础图形数据进行技术分析和处理。采集的数据主要有表现空间地理坐标、图像的空间数据和表示地理现象的名称、类型和数量的属性数据。GIS 的操作对象是地理数据，它具体描述地理现象的空间特征、属性特征和时间特征。空间数据是地理信息系统的核心内容。 基于GIS徐州市义务教育资源可达性分析(3):http://www.youerw.com/guanli/lunwen_80721.html