摘要：土壤是植物生存所必须的环境，土壤质量的高低决定了植物的生长状况。土壤质量是土壤肥力质量、土壤环境质量和土壤健康质量三者集成的。本文主要是校园土壤质量评价，为了了解土壤的基本特性，通过分析土壤的理化性质的相关指标，包括pH、EC值、有机质含量、速效氮、磷、钾以及全氮、磷、钾；以及测定了土壤中四种重金属（铜、锌、铅、镍）的含量，利用spss，origin软件对其进行描述性统计分析，得出校园土壤的质量指标，为校园土壤质量的改善以及持续性利用提供参考。38486
毕业论文关键字：土壤质量：理化性质：重金属：评价
The investigation and assessment of the soil environment quality in the campus of
Abstract: Soil is the necessary survival environment for the plants. Plants growth condition depends on soil quality. soil quality consist of soil fertility quality, soil environmental quality and soil health quality. In this paper , the assessment of the campus soil quality was the main objective. In order to understand the basic properties of the soil, the related indexes of physical-chemical properties of soils were analyzed. The pH, EC, organic matter, available nitrogen, available phosphorus, available potassium and total nitrogen, total phosphorus, total potassium of the campus soil were examined. The contents of four heavy metals (Cu、Zn、Pb、Ni) of the soil were investigated. The descriptive statistical analysis of campus soil using spss and origin were carried out. Consequently, the campus soil quality was discussed and assessed, which can provide the reference for modification of soil quality and the sustainable application.
Key words: Soil quality：Soil quality assessment：Physical-chemical properties of soils：Heavy metal
目 录
1绪论 1
1.1 土壤与土壤质量 1
1.2 课题背景及研究目的 2
1.3 国内外研究进展 2
1.4 国内实例研究 3
1.5 土壤对植物生长的影响 4
1.6 本研究的目的及意义 5
第二章 实验研究 6
2.1 试验药品 6
2.2 试验仪器和设备 6
2.3 试验样品来源 7
第三章 校园土壤理化性质测定试验 8
3.1 土壤有机质测定 8
3.2 土壤pH和电导率测定 8
3.3 土壤氮、磷、钾的测定 9
3.3.1 土壤速效氮的测定 9
3.3.2 土壤速效磷的测定 10
3.3.3 土壤速效钾的测定 11
3.3.4 土壤全氮的测定 12
3.3.5土壤全磷的测定 13
3.3.6土壤全钾的测定 14
3.4 本章小结 14
第四章 土壤重金属实验 15
4.1 铜、锌的测定 15
4.2 铅、镍的测定 16
4.3 本章小节 17
第五章 总结与期望 18
5.1 总结 18
5.2 展望 18
致 谢 19
参考文献 20
第一章 绪论
1.1 土壤与土壤质量
土壤由三种形态的物质构成，土壤成分包括固相物质，液相物质和气相物质。其中固相物质主要是由岩石风化形成的矿物质、动植物的残骸、微生物残体腐殖质，土壤有机质等。土壤是植物生长的温床，能够种植植物，为人类提供基本的生存资料，是一种重要的资源，同时土壤、和生物因子，非生物因子共同文持着生态系统。植物生长的最重要的介质就是土壤，同时土壤也为植物生长提供水分和必须的肥料，土壤也是能够过滤水分中杂质和为废物分解提供一些微生物，发挥一种媒介作用[1]。提供和文持人类生存的物质基础，大都来源于土壤，土壤也具有强烈的生态效应。土壤质量的优劣不仅关系着农产品的品质，同时也关系人类的生存，甚至关乎着社会经济的可持续发展[2]。我国的人口很多，可利用的土壤资源有限，人均耕地面积较世界平均水平低，再加上由于人们对土壤的认识水平的有限，使得土壤得到了不合理的使用在之前，从而土壤质量下降，使得限制了我国的农业生产和影响着我国粮食安全。造成土壤退化的因素主要包括，土壤侵蚀、土壤瘠薄、土塘盐渍化、土壤荒漠化、沼泽化和酸化等。这些因素使4. 6 亿公顷的土壤面积的土壤质量大规模严重下降，约为全国土地面积的2/5，约占全世界土壤退化总面积的25%[3]。正因为土壤的重要性和土壤受损的程度的严重性，使得人们意识到评价土壤质量的重要性，更加关注确立和改善土壤质量标准体系这个问题，如何解决这个问题是保护和改善我国农业生态环境、实现农产品清洁生产、促进农业可持续发展的全局性、根本性的工作。土壤质量很早就被提出来了，它是随着经济的发展和人们科研水平的提高而不断被深化的。最早的土壤质量是指的不同的利用土壤的方式的合适性，这个主要指的作物的产量和质量[4]。土壤健康是(soil health)强调的是土壤的生产性，农学家和生产者更偏向土壤健康，但是土壤学家和环境科学家大都采用土壤质量这一术语。近年来随着科研水平与认识水平的不断提高，学者对土壤质量也有了更深一步的认识，土壤质量不单指土壤的生产力，同时还融入了动物，人类以及环境质量等问题[5]。现在国外学者定义的土壤质量的概念指的是：土壤在生态系统中保持作物的产量与品质、保持和提高生态环境的质量和改善提高植物和动物生存品质的能力[6]。而曹志洪根据我国的具体实践，得出了土壤质量的概念：土壤在能够为一定生态系统内的生物提供生命和生产物质；能够吸收、分解、净涤污染物和保持生态平衡的能力；作用于和改善有生命物体的安全和健康能力的综合概念。综上所述，土壤肥力质量、土壤环境质量和土壤健康质量三者构成土壤质量的概念，土壤质量是土壤文持作物产量和品质、改善和提升生存环境能力以及提高人类生存品质的基础。是土壤学研究的重点[7]。这是被人们普遍接受的土壤质量的概念。 上海某大学校园土壤环境质量调查与评价:http://www.youerw.com/huaxue/lunwen_37475.html