采用《儿童被忽视量表》和《自我效能感量表》在周口市初中发放283份问卷，共回收243份，采用spss分析，结果发现留守儿童被忽视程度大的儿童自我效能感较低...

以“以人为中心疗法”为主，以家庭系统排列为辅的为咨询理论基础，经过七次咨询通过真诚、无条件积极关注等咨询技术，逐步缓解了来访者的不良情绪，基本达到预期效果...

采用家庭亲密度与适应性量表中文版（FACES II-CV）的分量表家庭亲密度量表、中学生受欺负行为量表对焦作市马村区实验学校的183名初中生进行了问卷调查...

采用《中国中学生心理健康量表》对 400名中学生进行调查研究，结果显示：当今的欠发达地区农村中学生的心理健康的水平总体较好，但存在情绪不平衡、人际关系紧张、焦虑...

工作记忆内容的引导作用明显降低；位置匹配时的目标模板对选择性注意的引导作用强于工作记忆内容...

通过分层抽样的方法，随机选取沈丘县中英文小学一年级到五年级学生共600名，采用父母教养方式评价量表（EMBU）和儿童攻击性问卷对他们进行施测...

通过对黑孩与小团圆媳妇这两个艺术形象的比较，探讨他们社会背景的差异，面对压迫的反抗方式的迥异，悲剧命运的不同等方面，唤起人们对生命意识的关注，对生命个体的尊重...

在现阶段的语文教学中，出现不少朗读方式滥用的现象，然而朗读方式对语文课堂教学起着重要作用，因此在语文课堂教学中，指导学生正确使用朗读方式，对语文课堂教学具有重要意...

社会支持与总体主观幸福感存在显著相关；主观支持和对支持的利用度是对总体主观幸福感具有显著回归效应的两变量...

采用《中国大学生心理适应量表》（CCSAS）和《简式父母教养方式评价量表》(EMBU)为测量工具。结果表明：大学生心理适应能力的年级差异明显，父亲拒绝，父亲过度保护...