梳理了王阳明成才观中的随才成就和知行合一的教育理念，进而分析成才的过程中，立志起着举足轻重的作用，包括立圣人之志以及要求立志的真切和专一。另外，本文结合当前高校人...

根据对版教材的比较，挖掘他国教材的新的教学理念，对我国初中科学教材的编制提出几点意见，希望为我国在新一轮初中科学教材的编写过程中对科学探究活动设置、要求等方面提供...

以实例为着手点比较两种方法。并且对现在实验教学中存在的问题做一定的建议。在这次研究中，主要应用了文献查阅和问卷调查法，先根据中学科学的教学目标和教学实际列出设计原...

新的小学科学课程标准更新了科学教育观念，小学科学的创新教学初露头角，作为中学学习的垫脚石，初小衔接也显得尤为重要。本文将从模拟教学的含义、优势和运用效果等方面来探...

以实践教学和生态文明认知为视角，对初中思想品德课教学中如何渗透生态文明教育进行了探索。全文在阐述生态文明教育的相关概念，明确初中思想品德教学中渗透生态文明教育的重...

通过电化学仪器分析实验视频教学方法的改革实践，即：不用老师讲解实验，自主参考实验讲义和观看实验视频后，进行实验。对于解决上述提到的问题取得了有效地进展，较传统教学...

浙教版《科学》作为一门综合性科学课程，按照国家科学（7-9年级）课程标准要求也进行了对应的改变。笔者阅读了相关文献拟定了《科学探索者》与浙教版《科学》之生命的特征的比...

通过创设情境，使之见证“奇迹”，刺激他们的求知欲望，亦可由实验直观性，重构认知，从而实现概念转换。学习者产生摆脱认知矛盾状态求得解放的需求，并成为维持他们在学习活...

研究分析其成长的社会环境变化对他们实施家庭教育的影响，指出他们在家庭教养方式上呈现的独特性，发现潜在问题，分析成因，最后从社会工作视角给出指导城市“80后”独生子女实...

复习课的教学如何实现有效性学习，有效的课堂教学应是优化组织各种教学资源，综合运用各种教学策略，以达到教学任务。笔者利用学生对所学知识是一步步加深理解、解决疑难、消...