摘要：学教育是基础教育的重要组成部分，旨在对幼儿科学素养进行早期培养。然而，我国幼儿园科学教育的研究起步较晚。在考察幼儿园科学教育实践的现状时不难发现，在科学教育...

论文运用了文献法、观察法对开封县A幼儿园语言教育活动中师幼互动现状进一步研究，发现其存在的问题，如互动过程中教师没有把幼儿当作活动的主体、互动的频率平凡、互动内容设...

为促进幼儿的健康教育活动提供更多的理论研究。从实践层面来说，可以为幼儿教师提供一些方法，促进幼儿健康教育活动的开展，引发幼教工作者对这些问题的反思与总结...

通过文献法、观察法就实习地开封X幼儿园为例，观察研究发现这一民办幼儿园物质环境创设存在着条件简陋，物质环境创设趋于形式化，脱离实际，盲目照抄照搬等误区，违背了幼儿身...

通过对幼儿园安全问题现状的进行调查分析,希望引起社会各部门对幼儿园安全问题的高度关注,更加普及幼儿的安全教育,提高幼儿教育的工作者和管理者做好幼儿园的安全工作...

从对活动内容选择与设计，活动形式多样性，规范教师在活动过程的指导策略，增加对美术教师的专业培养等方面，有效解决中班绘画活动的存在的问题...

实习基地教师指导不到位、不具体；实习生实习对实习的认识不够，适应性较差等。针对学前教育本科生教育实习过程中出现的问题...

论文研究的目的是通过在在幼儿园的实际观察，了解幼儿园开展主题教育活动的现状，发现其中存在哪些问题，并结合国内外专家、学者对主题教育方面的研究...

采用观察法、访谈法和文献法对生活在放任型和民主型这两种不同类型的家庭教养方式中的幼儿进行研究，分析不同的家庭教养方式会对幼儿习惯的养成产生不同的影响...

在已有研究的基础上，结合文献法、问卷调查法和访谈法获取的材料，分析幼儿园自制玩教具的取材和使用的现状。理论与实际相结合，发现其中存在的不足...