小学生努力程度归因的问题研究。研究努力程度这一内部的、可控制的因素。通过研究希望可以帮助教师正确有效地指导小学生进行归因，最终培养小学生树立努力程度归因的意识、改...

当前小学低年级课堂注意力的培养淮安某小学为例。通过观察法，探究影响小学低年级学生注意力的因素，并探寻解决对策，吸引并集中学生的课堂注意力，使他们主动参与课堂教学，...

家庭教育中幼儿生活习惯养成存在的问题及对策。提升家长对幼儿良好生活习惯养成的意识，提高家长培养幼儿良好生活习惯的能力，家长以身作则，为幼儿做好行为示范...

幼儿园家园合作现状调查研究。教师与家长之间缺乏信任与平等的交流，家园合作偏于形式化且实际效果有限。为此，提高教师与家长的认识，加强双方的责任感，建立对彼此的信任，...

男幼师培养现状调查研究。男幼师呈现职业价值观较稳定、对未来职业期望度较高以及培养实效性较好等特征，但男幼师的培养过程中存在传统课程制约...

幼儿园男教师面临的困境及对策。采用个案的质性研究方法，通过观察法和访谈法，从男教师的父母、朋友和男教师自身三个不同层面，对3位幼儿园男教师展开个案研究...

幼儿园语言教学活动中教师提问的现状研究。要改变这种现状，教师需要认真设计提问，提问面向所有幼儿，加长待答时间，提高提问的质量...

基于对话教学的小学语文课堂学习共同体教学模式探究。基于对话教学的小学语文课堂学习共同体教学模式可分为协商学习任务、建立课堂规则、创建对话以及总结反思四个基本环节，...

不同年段的学生心理特征来进行班级文化 建设的策略研究.解现在不同年段的班级文化建设的依据，立足于不同年段的学生心理特征来进行班级文化建设的策略研究，以学生为主体的理念...

小学课堂教学过程中的公平问题研究。者分析实际课堂教学过程中的不公平现象，找出影响课堂教学公平的主要因素，研究并总结实现课堂教学过程公平应遵循的原则，同时对教师在教...