现代教育技术在小学语文中存在的问题及对策，当前我国相关理论研究滞后、教师观念未与时俱进，加之相关体系尚不健全等原因，造成现代教育技术在小学语文教学应用过程中，教师...

基于微信平台的混合学习模式研究以摄影课程为例,根据国内外已有的研究，对“混合学习”的定义进行分析；从微信的教育功能出发，构建微信平台支持下的混合学习模式；并以现代教...

面向PS课程的翻转课堂教学模式构建研究，以PS翻转课堂为例进行了说明，并进行了效果检验。结果表明无论是从教学效果、学生兴趣方面，还是从练习测评与课后评价反馈来说，经过重...

手机摄影的普及与女大学生审美意识的培养，让女大学生现身说法谈审美感受，挖掘手机摄影的美育功能，激发女生学生审美兴趣和审美感受，进一步挖掘手机摄影对女大学生审美意识...

面向未来课堂的互动式教学设计研究，互动式教学设计营造多边互动的教学环境，使教学双方在平等交流的过程中进行观点的碰撞交融，激发教与学的主动性和探索性，进而提高教学效...

网络教育环境下师生角色定位与转换，从“地位—角色”入手，分析师生角色的新内涵，教师是促进学生全面发展的评价者；是学生知识建构的协助者；同时也是动态的研究者、学习者...

小学生挫折教育的现状分析及对策研究，从挫折教育的含义出发，探究小学生面临的主要挫折，然后针对影响因素提出挫折教育路径。本研究在整合已有研究成果的基础上，构建小学生...

小班幼儿常规教育问题的探讨，当前小班幼儿常规教育仍然存在教育内容僵化，教育方法单调无趣和家园合作脱节等问题。针对这些问题，应该采取制定适合小班幼儿年龄特点的常规，...

大学生孤独感与手机成瘾的关系,综合探讨大学生孤独感和手机成瘾的现状以及二者间关系。方法：采用第三版孤独感自评量表和手机成瘾倾向量表在校园里随机分发问卷...

小学语文课堂学习共同体建设的策略分析，小学语文课堂教学中的学习共同体的构建，既是为培养新时代所 需的社会新成员做出的尝试，又是对语文教学模式转变的一种有益尝试...