高校钢琴教育教学的改革创新浅谈

目前,钢琴专业教学还存在很多问题,从一定程度上对培养学生造成了制约。教育发展的动力主要来源于改革创新,同样改革创新也为专业钢琴教育的效率和质量提供了主要发展途径。因此,必须及时对人才培养的模式做出改革和调整,有针对性的制定教学计划,确定教学内容,明确论文网课程体系,将学科体系系统化,专业教材合理化,教学与实际应用相结合,以提高教学质量,适应社会需求,促进学生素质全面发展。

一。转变教学理念

(一)以学生为主体

传统的专业钢琴教学偏重于知识技能的传承,而缺乏发展的精神。为了改变这种现状,要求教师以学生为主体,一方面改变僵硬的旧模式,积极灵活的运用单独授课,小组授课和集体课程等不同教学方式,并将其有机的结合,使每一个学生个体都能得到重视,并获得提高。另一方面,则要教师打破传授知识的局限,重点培养学生掌握学习方法,培养学习习惯,发展学习能力,以期让学生在学习钢琴基础知识和基本技能的同时,学会学习,自主学习,帮助学生价值观的正确形成。

(二)在明确目标的指导下培养学生

为了帮助学生尽快完成对音乐的感性认识转变到理性认识,教师在高校钢琴教授过程中,要从言传身教出发,以热情,亲切,耐心的态度引导学生产生浓厚的学习兴趣,营造一个良好的学习气氛,启迪学生心智,熏陶学生心灵,从而加强学生对音乐的理解力,感受力,和想象力,以达到为社会培养各类音乐人才及音乐教育人才的目的。

(三)加强对能力的培养

第一,要注重对学生音乐审美方向的培养。以提高学生音乐审美为目的,开拓教学思路,引用多元化的教学方式,创造新的教学内容,将钢琴教学与其他历史文化,舞蹈,戏剧等学科有机结合起来,才能更好的培养学生对钢琴学习的兴趣,提高学生的音乐鉴赏力,和感受音乐的敏感度,从而引导学生自主的追求真善美,培养学生发自内心的热爱钢琴艺术。

第二,要注重学生节奏感的培养。钢琴教师在专业课教授的过程中,要引导学生认真体会钢琴作品的拍号,并将这一过程贯穿钢琴演奏的始终,帮助学生抓住音乐主题,理解钢琴的表情意义,对钢琴的音乐律动产生共鸣。节奏感的培养是一个循序渐进的过程,需要鼓励学生多弹奏,多听多练,强化记忆,并在此基础上发展钢琴音乐的逻辑记忆能力。

二。完善课程体系是重中之重

高校钢琴教学改革的核心目的就在于提高授课质量。其关键就在于课程体系的完善。在先进的教学技术和现代化教育理念的基础上,分析国内外钢琴教学改革的经验,取其精华去其糟粕,运用到高校钢琴教学中来,完善教材内容,增加钢琴欣赏教学的比例,加强演奏实践,以期为社会培养更多高素质,全面发展的音乐人才。

三。深化改革,创新教学方法

新的教学方法是提高教学质量的关键,也是钢琴教学改革的重要途径。钢琴专业教师在授课过程中,要转变教学理念,以人为本,以学生为主体,立足教学内容,针对学生特点,积极创造新的教学方式,并通过多元化的教学,鼓励学生积极主动的学习,使得学生学习效率不断提高。

(一)教学内容与方式相结合

只有将教学内容和教学方式有机的结合起来,才能提高钢琴教学的效率。钢琴专业教师在教学过程中,立足于既定教学内容,灵活运用一对一教学,小课结合大课,集体课和小组课合理穿插的教学模式,开发学生的学习兴趣。并在完成教学任务的基础上,以教学内容为中心开展专题系列讲座,根据课时安排适当的,不定期的开设公开课,加大座谈和讨论活动的比重,以多变的形式和有差异性的座谈活动范围,鼓励学生积极的参与到讨论中来,自主自发的思考和学习,从而了解钢琴学术的理论动态,更好的学习和体会钢琴的演奏技巧,增加演奏经验。另外,有条件的话,还要为学生多提供去音乐厅环境欣赏专业的,较高水平的音乐会,创造一个身临其境的艺术欣赏氛围,让学生直观的感受音乐的魅力和感染力。最后,带领学生走出教室和琴房,到更广阔的环境中,开展以学生为主题的钢琴音乐会,激发学生的学习动力和学习热情。

(二)理论与实践相结合

理论是实践的基础,实践是检验理论的唯一标准。高校钢琴专业教师在授课过程中,应更多的安排学生参加实践,创造更多的即兴伴奏,即兴演奏,锻炼学生的能力。或者通过小型音乐会的举办,为学生创造登台演出的机会,丰富学生的演奏经验,锻炼应变能力,培养良好的临场气度。另一方面,也要注重理论知识的教学,引导学生在记谱法等知识的基础上,深入的领悟和体会钢琴作曲家的创作意图,蕴含在作品中丰富的情感,并在专业知识的高度上,对钢琴作曲家的创作方式,创作意图,以及音乐特点进行总结归纳,分类对比。在和声学知识教授过程中,要注重提高学生的记谱能力,试奏能力,培养学生更好的掌握和理解和声语言。在曲式学知识的教授过程中,要帮助学生分析和理解音乐中的逻辑美,培养学生的全局观和整体乐感,帮助学生更好的把握乐曲,以形成良好的结构意识,加强整合结构的能力。在复调学知识的教授过程中,着力于调性,调式,节拍,节奏,力度等,以及音乐表情,织体样式等,在详细分析的基础上,归纳总结,帮助学生形成对音乐的分析能力,进而提高对作品的理解度,加强演奏能力。

四。结语

钢琴专业教学的发展动力在于钢琴教育的改革创新。同样,改革创新也是提高专业钢琴教育教学效率,优化钢琴专业教学质量的根本途径。随着时代的发展,社会对人才需求的不断变化,培养学生的任务也在不断变化。这就要求教师在教学中不断更新教育理念,创新教学方法,发挥学生的主观能动性,为社会输送更多高素质,高文化素养的复合型人才。

高校钢琴教育教学的改革创新浅谈