高校田径教学与学生健康发展探究

高校体育教学改革不断深入,以人为本“快乐体育“等体育教育思想得到了广泛的传播与应用。学生在体育教学项目上拥有了越来越广泛的选择权。由于学生不了解田径项目对于身体健康的重要作用,因而田径教学课程受到冷落,无人问津。本文着重对高校田径教学与学生健康发展进论文网行探究,提出了合理安排田径课程,提升学生身体素质的几点措施。

1高校田径教学的重要性

作为体育教学的基础,田径教学能够有效提高学生健康状况和身体素质。在高校开展田径教学能够培养学生的健身习惯。健身能力以及健身意识。田径教学对于大学生身体素质的提高有着不可替代的作用。

1。1田径教学项目的本质属性

田径运动项目的本质功能就是健身,具有极高的锻炼价值。田径运动中的跑。走。投。跳项目能够有效促进学生身心发展,能够协调运动器官与神经系统之间的联系,有利于促进学生新陈代谢,提高呼吸系统。心血管系统以及其他内脏器官功能。经常参加田径项目锻炼不仅能够提高学生适应环境的能力,提升其身体素质,还能培养学生吃苦耐劳的精神,磨练学生的意志品质,使得学生养成每天锻炼的好习惯。

1。2田径项目的健身价值

田径项目动作简单。对称。易学,并且不需要其他的支出,不受年龄。人数。器材。场地的限制。田径项目中的快走。慢跑是大众健身最基本。最好的锻炼形式。田径项目是运动之源,能够发展学生的柔韧。耐力。灵敏。力量。速度。协调性等方面的潜力。田径项目是提升身体素质的理想运动载体,具有较高的健身价值。

2高校田径教学存在的问题

当前很多高校田径教学资源和教学设备闲置,部分高校甚至已经将田径课取消。高校田径教学存在的问题主要集中在主管部门干预不够,师资匮乏,教学内容。方法。评价标准有待创新三个方面。

2。1体育教学主管部门不重视田径教学

在很多高校,体育教学部门不作为,对田径教学不够重视,没有为田径课程教学进行宣传教育,没有为田径教学安排足够的人数。班级和时段,没有采用一套合适的教材。因而田径教学课程逐渐被取消。

2。2田径教学师资匮乏

当前,高校田径课程无人问津,很多具有丰富经验的田径专业教师转向健美操类。球类教学。一些田径项目任课教师敷衍了事,没有较好的知识储备,没有及时更新教学内容,不能够很好地把握教学节奏,因而教学效果较差,教学效率低下。

2。3田径教学内容。方法。评价标准缺乏创新

传统的教学模式侧重于技术教学,具有强烈的竞技色彩,运动强度很大,练习内容较为单调,因而缺乏娱乐性和趣味性。再加上教学考核标准过高,考核方式和内容单一,片面地用速度。远度。高度“来对学生进行评价,忽视了学生的兴趣爱好。心理特点等,导致学生厌倦田径项目。

3促进学生身心健康发展,提升高校田径教学水平

3。1锐意进取,对田径课程进行改革

高校体育教学主管部门应积极推进田径课程教学方法。教学形式。教学内容。考试内容等方面的改革,充分利用现有资源,提高田径课程教学水平。应从多个方面利用和开发田径项目,保留对提高身体素质有效的。大众化的练习方法和内容,剔除复杂的技术练习。与此同时,还应将其运动价值和健身作用作为知识补充,传授给学生,从而提高学生的学习兴趣。

3。2提升田径课程教师的教学能力

只有通过全方面的学习和研究以及教学实践中的不断探索和积累,田径任课教师的教学能力才能够得到显著提升。因此,教师应经常看课听课,参加专家讲座,开展专题科研活动,进行实验研究。教师应不断学习新知识,掌握田径项目相关动态,对教学方法。教材。学生进行研究,从而更新自身知识结构,提升教学的理论与实践水平。

3。3合理安排田径课程

高校体育教学主管部门应对田径课程进行强制干预,保证在每个学期的田径课程有足够的人数。班数和时段。与此同时,在田径课程教学方面,应减小田径技术教学难度,采取多种组合练习方法,使得田径教学具有实用性。针对性和适应性,从而更好地服务于学生。

3。4加强田径运动项目宣传

高校体育教学主管部门应安排相应的体育理论课,加强田径运动项目宣传,使得学生充分意识到田径运动对于身体健康的重要价值。同时,还应组织骨干教师,定期地进行田径项目知识讲座,激发学生对于田径运动的兴趣,从而引导其选择田径课程。

3。5改进教学方法。教学内容和评价标准

田径任课教师应注意对教学方法。教学内容和评价标准进行改进,突出田径运动项目的多样性。知识性。娱乐性。教师应对教材进行甄别,选择以健身。兴趣为主的教学内容,注重介绍练习形式。练习方法,为学生营造一个轻松愉快的学习环境,并将田径课程。素质提高。比赛。课余健身有机结合在一起。

除此之外,任课教师在进行田径课程教学过程中,应采取多样化的田径课考核方式,丰富田径课考核内容。应围绕习惯养成。素质提升。兴趣培养等,综合使用定性和定量化指标,对学生进行全方位。科学的评价。

4总结

田径教学能够有效提高学生健康状况和身体素质。本文对高校田径教学的重要性。高校田径教学存在的问题进行了分析,并从锐意进取,对田径课程进行改革;提升田径课程教师的教学能力;合理安排田径课程;加强田径运动项目宣传;改进教学方法。教学内容和评价标准五个方面对如何促进学生身心健康发展,提升高校田径教学水平进行了详细阐述,以供参考。

高校田径教学与学生健康发展探究