高校艺术教育对大学生综合素质提升的作用探讨

中图分类号:G642文献标志码:A文章编号:1007-0125(2017)07-0214-02

艺术课程能够使大学生的综合素质不断提高,艺术教育属于当前全面培养人才的重要策略之一,能够有效提高大学生们的审美情趣,推动高校学生的论文网综合素质发展。因此,本文围绕高校艺术教育对大学生综合素质提升的作用进行探讨。

一。高校艺术教育对大学生综合素质提升的作用

(一)艺术教育能够提升大学生的思想境界。艺术教育课程具有很多优势,具体体现在以下几个方面:艺术教育活动属于对人脑意识进行情感教育的一项活动,学生在学习艺术课程的过程中,能够受到艺术作品的熏陶,从而不断提高个人的思想境界。例如:艺粹鉴赏课程中介绍了古代的青铜器的特征,该工艺品做工精湛,同时种类繁多,教师在介绍青铜器的过程中,需要将图片通过多媒体的形式进行展现,使学生在欣赏图片的过程中,能够更加清晰地了解的历史文化,从而不断提高学生们的民族自豪感。随着互联网的冲击,社会的多元化趋势越来越明显,当代大学生们在了解西方文化的同时,教师们更要介绍的古代艺术品,不断激发学生们的爱国热情,从而为培养高素质人才。

(二)艺术教育可以培养大学生的审美能力。审美能力是人根据审美原则,接受了众多美德教育后积累的一种对艺术美的理解能力。因此,为了提高大学生的审美能力,高校需要对大学生进行定期培养,其中,培养的方式有很多,例如:模仿艺术成品。通常情况下,当人接受的艺术教育越多,就越能分辨艺术的美或糟粕,因此,艺术审美能力能够快速提升。教师在艺术课程中,通过介绍足够的艺术典型作品后,使学生们根据个人的喜好情况,对艺术作品进行不断模仿,当模仿能力提高后,学生的艺术储备量会越来越丰富,在这样的情况中,大学生就具备了审美能力,通过结合个人的生活背景,对个人的艺术作品进行创新提高。因此,艺术教育对大学生的思想道德行为具有重要影响,对大学生建立三观具有促进意义,使大学生在生活中能够感受艺术美,从而建立积极的生活态度,成为一个心理健康的人。

(三)艺术教育可以培养大学生的创新精神。艺术课程作为提高大学生智力的重要方式之一,能够对大学生的审美能力进行潜移默化的影响。在当代环境中,综合国力不断增强,大学生作为重点培养群体,其综合素质对的未来发展具有重要影响。其中,创新作为促进一个国家发展的动力,的多项政策都与创新活动密切相关。因此,大学生的创新精神是大学生综合素质的一个重要体现,艺术能够为创新精神提供指导,对于艺术课程而言,70百分号的内容需要学生用形象思维去分析,30百分号的内容需要学生用逻辑思维去思考。因此,艺术课程能够充分挖掘大学生的想象力,培养大学生的发散思维。教师们在艺术课程中,可以让学生们以小组的形式进行演练,教师通过设置课题,使学生们结合课题进行绘画,画的内容不需要结合实际情况,这种训练可以活跃大学生们的思维,经过长期训练后,可以使大学生们的智力逐步提高。值得注意的是,艺术教育具有很多功能,不仅能够创造学生的想象力,而且能够使学生更好地理解科学。教师在课程教学中,可以将自然知识与艺术创造相结合,不断激发大学生的求知欲望,从而提高大学生的学习兴趣,为了不断提高大学生的创造能力,教师还需要关注学生在学习艺术过程中的情感体验,通过与学生进行互动交流,使教师明确学生对艺课程识的掌握程度,从而制定更科学的授课方案。

(四)艺术教育能够提高大学生的心理素质,促进其心理健康。高校作为培养高素质人才的基地,提高大学生的综合素质是大学的使命与义务,因此,高校需要建立与时俱进的理念,当前社会中,艺术教育的地位越来越高,属于美育的重要组成部分,一旦高校缺乏艺术教育,将难以保障大学生全面发展。因此,艺术教育已经被纳入当代提升大学生综合素质的教学目标中。大学生的健康涵盖两个内容,即:身体健康与心理健康,根据相关数据调查显示,由于当前社会的发展越来越快,社会各领域间的竞争越来越激烈,大学生的压力也随之增加,某些大学生出现了心理问题,因此,高校必须重视大学生的心理健康教育工作。其中,艺术教育的显著特征之一为:促进人们的心理健康。例如:音乐课程可以使大学生减轻心理的压力,使紧张的心情能够慢慢被平复,音乐课程对大学生的心理健康具有良好的促进意义。因此,艺术课程可以使大学生保持良好的状态。大学生在学习艺术课程的过程中,能够建立更加完善的人格。由于艺术与人的道德品质密切相关,能够正确引导大学生培养其良好品质,因此,大学生在学习艺术知识的过程中,能够受到启迪与鼓舞,在提高审美素质的过程中,具有更好的道德修养。

(五)艺术教育能够提升大学生的专业素质。在的快速发展下,国际地位越来越高,艺术知识不仅仅是艺术人士需要掌握的基础内容,也是当代大学生必须掌握的基础内容之一。根据西方发达国家数据调查显示,很多西方的大学生都接触了舞蹈知识。音乐知识。戏剧知识等,同时,艺术课程得分高的学生综合素质高于只修专业课程的学生,因此,艺术教育能够培养大学生的情商与智商,培养学生敏锐的洞察力,促进大学生的专业知识。由于艺术教育内容形式具有多样性的特点,互动性强,因此,大学生在学习艺术教育的过程中,能够提升个人的语言表达能力与实际解决问题的能力,从而不断提升大学生的综合素质。

二。提高艺术教育质量的对策

为了将艺术教育工作落实到位,高校需要制定科学合理的实施方案,结合高校的实际发展情况,完善艺术教育体系,围绕艺术教育设置必修课余专业课,为了保障课程结构的规范性,高校需要聘请专业人员选择课程材料,在课程教学模式中,教师需要建立创新理念,摒弃落后的教学模式,将提高学生的艺术修养放在首要位置。不同于西方发达国家,由于艺术基础还存在缺陷,因此,高校在艺术教育工作中还需要对具体任务进行严格分配与筛选。为了提高艺术课程的教学质量,教师需要定期参加艺术培训工作,在增加个人理论知识的基础上,丰富实践经验。在艺术课程教学过程中,教师需要增加与学生的互动次数,使学生在个人理解的基础上,不断提升其艺术素养。

其次,为了使艺术教育能够融入大学生们的日常生活中,高校可以将学校表演活动与艺术课程活动进行结合,使学生将学习到的艺术知识进行灵活?用,带动更多的大学生们参与到艺术活动中,不断营造的丰富高校艺术教育氛围。例如:高校定期举办关于艺术教育的知识讲座。大学生在高校文化节中表演舞蹈或乐器等,使大学生在参加活动的过程中,感受艺术的魅力。因此,高校在加强校园文化建设活动的过程中,需要不断完善硬件设施建设,例如:增添音乐器材。美术器材。书法器材等等,为大学生们提供开展艺术活动的资源。

三。结语

综上所述,提高大学生的综合素质是高校的任务。其中,艺术教育具有很多功能,能够有效促进大学生能力的发展,高校在提高大学生思想素质的基础上,需要不断提升大学生的审美能力,从而为社会培养高素质人才。

高校艺术教育对大学生综合素质提升的作用探讨