关于如何推进高校考务管理规范化的初探

一。引言

考试是高等院校教学活动中必不可少的一个步骤。一方面,通过考试,学校可以检测教师的教学效果,以敦促其更好的教学,同时,教师可以通过考试来查找自己授课过程中的不足,为进一步提升自己的教学质量提供依据与帮助;另一方面,通过考试,论文网学校可以评估学生的学习情况,为进行更好的教学安排提供参考,同时,考试过程也是学生查漏补缺的过程。因此,考试的重要性不言而喻,而要更好的完成考试这项工作,推进高校考务管理工作的规范化就成了当务之急,尤其是现在面对着高等院校的大规模扩招,学生人数大幅度增加,对考务管理提出了更高的要求,如何推进高校考务管理的规范化就成了亟需思考的问题。

二。高校考务管理的现状分析

(一)教考不分离,没有制定完善的考务管理条例

一方面,在当前大部分高等院校中,授课教师即出题教师,所出试卷受教师的主观影响较大,使得学生的学习向教师教授的方向倾斜,只是了解不全面,同时,由于授课教师自己出题,易造成授课过程中漏题等情况的发生;另一方面,大多数高校没有制定相对完善的考务管理条例,缺乏条例的约束,就会使得整个考务管理工作较为杂乱,同时造成教师与学生对考试的重视程度不够,易滋生作弊等情况的发生。

(二)监考不严格,对学生约束。诚信教育欠缺

作弊几乎是所有高校都要面对的问题,其根源来自于教师与学生。一方面,监考老师由于缺乏责任感,或者照顾“学生的原因,导致监考质量不高;另一方面,平时对学生的约束力不够,造成其学习动力不足,考前突击就成了应对考试的主要措施,而平时诚信教育的欠缺,又将导致部分学生采取作弊的方式来防止挂科,甚至是为提高分数,由此也对诚信考生造成一定的影响。

(三)试卷评阅不规范,考试信息的反馈机制不健全

对考试结束之后的阅卷工作,多数高校并不规范,没有统一的阅卷标准,阅卷教师水平参差不齐,有些教师责任心不强,这都将导致考生成绩出入较大,增加了之后查卷的工作量。考试是为后续探索更好的授课方式。学习方式提供依据的,并不是考完就结束了,而多数高校的实际情况是:教师匆匆评阅试卷,简单统计;学生匆忙考试,查看成绩。教师没有很好的对试卷进行分析,而学生甚至看不到试卷,如此不健全的信息反馈机制终将导致考试离最初的目的相去甚远。

三。高校考务管理规范化的措施初探

(一)制定完善的考务管理条例

完善的考务管理条例与规范是高校考务管理工作高效进行的前提,是保证整个考试过程科学与公正的重要手段,是约束教师与学生诚信参与整个考试过程的重要方式。要制定完善的考务管理条例,需要全面考虑包括考场安排。考生安排。监考安排。阅卷安排等考务管理工作的各个方面,同时要考虑各方的意见与建议,并以其他管理制度为参考,制定严谨的考务管理条例,保证其严肃性与约束性。考务管理条例需要随着形势的变化而不断变化,要体现以人为本“,让各方都满意。

(二)严格实行教考分离

实行教考分离,授课教师不知道考试重点,就要全面教授课程知识,学生学习更加全面;学生不知道考试重点,增加了考前临时抱佛脚的难度,为其平时努力学习提供动力。实行严格的教考分离制度,需要高校管理层的努力,分配好授课教师与出题教师,并控制两者间在相关课程上的沟通。

(三)提高监考质量

监考是防止考生作弊的重要手段,提高监考质量,首先要对监考教师进行严格的岗前培训,使其明确自身责任感;其次,对于监考过程中不作为的教师,要引入惩罚机制;最后,要对巡考提出更高要求,增加巡考教师数量,增加巡考的频率。总之,要通过各种手段提高监考质量。

(四)加强诚信教育

考试的对象是学生,防止作弊最应考虑的是如何应对学生,加强诚信教育就成了重要手段。在入学之初进行诚信教育,在平时的授课过程中不断的引入诚信教育,同时在考试前强调诚信的重要性。高校不仅是教书的地方,更是育人的地方,因此要把加强诚信教育作为一项重要任务来抓。

(五)加强试卷评阅,健全考试信息反馈机制

对改卷教师进行培训,制定统一的阅卷标准,同时要制定更加健全的考试信息反馈机制,让授课教师认真分析考卷中的问题,同时要将试卷返回学生,让他们及时了解自己课程学习中的不足,查漏补缺,为下一阶段的学习提供参考。

(六)加强高校考务管理的信息化建设

面对高校的大规模扩招,考务管理人员的工作量大幅提升,加强考务管理工作的信息化建设显得日趋重要,其不仅可以减轻教师的负担,同时也减少了由于人工操作而导致的失误的出现。实现考务管理工作信息化,要根据高校的实际情况建设相应的考务信息管理系统,该系统应将考务管理工作的各个方面有机的融合在一起,满足各方需求。

四。结论

高等院校的考务管理工作是各项管理任务中不可或缺的重要方面,规范化的考务管理工作是高校管理层。教师。学生都希望的,本文从目前高效管理工作中出现的几个典型的问题入手,通过分析,探讨了六个应对措施,希望通过这些措施的实施能够提升高校考务管理工作的效率与水平。

关于如何推进高校考务管理规范化的初探