论HACCP制度在高校的建立
[中图分类号]G[文献标识码]B[文章编号]1008-1216(2015)05C-0086-02
当前,高等教育有了很大的发展,但是要想在教育发展的新形势下,提高高校人才培养的质量,促进高校自身发展,就必须建立健全教学质量监控体系,稳步持续论文网提高教学质量。HACCP是英文HazardAnalysisCriticalControlPoints的简称,可以译成危害分析,关键控制点“,HACCP可以说是一种方式。应用这种方式进行危害性大小的分析,定出来要重点控制的环节(关键控制点)并定出每一个关键控制点的关键控制性措施。实践提示,要提高高校的教学质量,高等学校教学管理必须实行关键控制点(HACCP)管理,这样才能从根本上扭转教学管理不规范现象,整体提高教学质量,造就社会急需人才,真正完成高校使命。
一。建立HACCP制度的原因
世界范围的经济竞争,本质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说,谁把握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于主导地位。要把握面向21世纪的教育,前提是把握人才培养的质量。要想培养出高素质的人才,就要确保高校的教学质量。然而教学质量不是自然形成的,而是通过教职工与学生共同努力形成的,其中有许多影响教学质量的因素。因此,要想提高高校教学质量,培养出高素质的人才,就必须建立制度和模式对影响教学质量的因素加以控制和管理。而HACCP制度就是这样一种可以管理和控制影响教学质量的因素,实现提高教学质量的目标的手段,因此,提高高校教学质量,建立HACCP制度至关重要。
二。HACCP制度的构建与实施
(一)根据高校教学实际情况和社会人才需求,调整教学计划,建立全新的人才培养模式
要想培养出符合社会需求的高素质人才,提高高校的教学质量,高校教学工作者必须根据高校的教学实际情况。社会人才需求情况对教学计划进行适当的调整,不仅要对自然科学基础知识加以重视,还要重视提升学生的外语水平。计算机水平,更要对学生进行文化素质教育,注重培养和提高学生的文化素养。此外,还要把劳动。科研训练。社会实践活动等纳入教学计划,对学生进行全方位的培养,建立全新的人才培养模式,既做到因材施教,又培养出符合社会需求的高素质人才。
(二)建立评估和监督制度,对教学质量实施过程监控
1。加强对课程质量的评估
要想顺利开展教学活动,提高教学质量,就要把好课程质量这一关,这样不仅有助于对教学质量进行评估,而且有助于更好地为实现课程教学目标服务。
2。建立。健全教学督导制度
要想实现教学科学化管理,实现对学校教学过程的有效监督,实现提高教育教学质量的目标,高校就要根据高校的实际情况,建立。健全教学督导制度,使教学管理有制度可循,使教学管理合理化。科学化。实践结果提示,建立。健全教学督导制度,有助于优化教学方案,更好地促进教学内容和课程体系的改革,提高教学质量。因此,建立。健全教学督导制度至关重要。高校可以建立健全教学质量评价标准体系。教学质量评价指标体系,以便准确评价教学目标。教学过程。教学效果等,并将评价结果反映给教师,以便教师根据评价结果对教学活动加以反思,改进教学方法,提高教学质量。
3。完善教学信息反馈渠道
高校应当结合实际情况,建立完善教学信息反馈体系,想方设法收集教学信息,以便为改进教学方法。优化教学过程等提供参考依据,制定教学管理措施,以便达到提高教学质量的目的。
(三)建立激励机制,调动教师教学和学生学习的积极性
要想提高教学质量,就需要对教学工作加以管理。为实现有效管理,可以建立良好的激励机制,这样可以调动教师教学的积极性,使其愿意通过任何方式提高教学水平,促使教师更加主动地参与到教学改革研究活动当中,有助于促进教师的职业发展,有助于提高教师的教学水平,促进教学质量的提高。
此外,要想提高教学质量,还必须充分调动学习主体――学生的学习积极性。为此,学校可以设立奖学金“,评定三好学生“,激发学生学习的积极性和主动性。
(四)加强教风。学风建设,强化约束机制
教风与学风建设是HACCP制度的重要环节。建设良好的教风与学风,既要弘扬先进,树立新风;又要强化约束机制。建立高校HACCP制度应从以下几方面入手:
1。实行教考分离,督促教师努力上好每一堂课。
2。赋予教师一定权力,使其有权针对学生表现予以教育和处理。例如,旷课学生每旷课一次,课程成绩降低一个档次,旷课三次该课成绩计为零分;对上课睡觉。说话者同样处理。这样就可以保证课堂秩序,提高教学质量。
3。为了提高学生学习积极性,形成比。学。赶。帮。超“的学习氛围,学校规定每个班级每年必须抓5百分号学生留级处理。
4。为了确保每一位同学经过大学四年培养都能成为社会有用人才,学生从入学之日起,每位中级以上教师像带研究生一样,各带7～10名学生,每周至少找他们谈心或业务辅导一次,按照个人特点和特长,全面培养和专长培养相结合。保证每位同学毕业时都能成为有用的人才。
(五)强化学籍管理力度,对人才产品“的质量加以把关
学校一定要强化学籍管理力度,对人才产品“的质量加以把关。若学生没有达到标准“,则要对其没有达到标准“的原因进行分析,帮其达到人才培养标准。要严格抓好毕业论文“关,提高学生毕业论文通过率,采取一定的措施对没有通过毕业论文考核的学生进行惩罚“,以使学生重视毕业论文,提高人才产品“的质量。
总之,高校建立HACCP制度,能够使高校教学工作更加合理。科学,有助于提高高校的教学质量,有助于高校培养出符合社会需求的高素质人才,促进高校自身发展。为此,各高校一定要根据实际情况,建立完善的HACCP制度,对影响教学质量的因素加以控制和管理,建立健全教学工作管理制度,想方设法调动教师教“。学生学“的积极性,对教学方法。过程。效果进行监控。
论HACCP制度在高校的建立
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