浅谈高校辅导员工作

一。高校辅导员的重要性

高校辅导员的重要性,在于其多重身份,承担多种职能。因此,文章第一部分从高校辅导员的多重身份,浅议高校辅导员的重要性。

1。班级的管理者

首先,高校辅导员的第一重身份就是管理其带领的班级。在管理班级的过程论文网中,高校辅导员监督管理学生的学习状况,对学生上课出勤率进行记录,同时安排课程考试,组织班级活动,维护班级班风,维护班级秩序等。高校辅导员还对学生的生活状况进行管理,主要包括检查宿舍卫生,检查是否有大功率电器使用,同时对学生住宿和离校状况进行记录。[1]

2。信息的传递者

其次,高校辅导员的第二重身份就是信息传播中介,向班级学生传递作为管理方的学校的相关政策文件和规定,同时也将学生的学习状况。生活状况反馈给学校。在这个过程中,辅导员发挥着信息中介的作用,沟通双方信息,既帮助学校进行管理,也为学生提供基本的服务。[2]

3。人生的指导者

最后,高校辅导员的第三重身份就是帮助学生树立正确的人生观。价值观,对学生进行就业指导。对于职业技术的学生来说,在校读书期间是其迈入社会的一个缓冲期,学校和班级生活也是其正式迈入社会之前的一个平台。因此,在此期间,高校辅导员应该对学生做正确的指导,既帮助学生规划其职业生涯,也帮助通过各种方式,树立正确人生观和价值观,促使学生硬实力和软实力同步提升。[3]

二。高校辅导员工作中存在的问题

1。重管理者。传递者,轻指导者

在高校辅导员的工作中,存在一种普遍的状况,就是?o导员将自己的工作局限在具体的行政事物上,只会机械性的发挥信息传播者和班级管理者的作用,而不重视对学生人生的指导作用。这导致班级学生没有明确职业生涯规划,班级就业率低,班级竞争力低,学生在毕业步入社会后,难以很快适应社会生活。[4]

2。忽视和谐师生关系的建立

大学期间的班级生活不同于中学阶段,中学阶段学生和班主任日日相见,朝夕相处,容易建立和谐的师生关系,师生之间沟通和交流也比较顺畅。但在步入大学后,由于大学相对灵活班级模式和上课模式,以及给予学生更多自由支配的时间,每个班级又没有固定的属于自己的场所,所以,辅导员和学生的交流和相处成为一个问题,也是班级管理中的一个现实困境。因此,久而久之,高校辅导员也就忽视了和学生的沟通,忽视对学生情况进行更多的了解,不利于和谐师生关系的建立。

3。工作缺乏整体规划

高校辅导员工作的一个重大缺陷就是工作缺乏整体规划,没有对工作进度的一个系统性安排,而是根据文件政策做事。在高校辅导员管理过程重,一个普遍的现象就是学校安排什么工作,辅导员就根据规定做什么工作,就事论事,从不长远进行考虑。很少有辅导员会有明确的工作目标,也不能做到为班级树立班级目标,因而也就很难做到进行自己班级的年度工作计划安排,对自己的工作没有一个明确的统筹方向。[5]

三。高校辅导员工作建议

1。进行学期工作计划安排

对于高校辅导员来说,其班级管理者。信息传递者以及人生指导者的身份要求其要有一个整体的工作规划,在工作的过程中,要有系统性。首先,辅导员要进行学期工作计划安排,制定学期工作目标,明确本学期内辅导员自己要完成的任务,以及班级整体需要获得成果。其次,制定学期阶段性任务,在整个学期工作计划的指导下,分阶段完成任务,通过一个个小目标的完成,来促进大目标的实现。[6]

2。以宿舍为单位进行学生面谈

为增加辅导员对学生的了解,增加辅导员与学生的交流和沟通,辅导员应该以宿舍为单位,每个月都与学生进行一个面谈。在面谈过程中,辅导员既可以通过学生自述了解学生近期内的学习和生活状况,也可以通过宿舍其他成员的言谈中,了解学生的近期状况。通过这样的方式,辅导员既可以慢慢建立与同学之间的感情,也可以发现学生近期的问题,及时纠正学生的问题,帮助学生进行改正。

3。加强对学生进行思想道德教育

专业技能是基础,专业知识是保障。对于职业技术学校的学生来说,拥有一技之长是其就业的保证,更是其就业的优势。但是,在新时代背景下,我们更要重视学生的全面发展,社会也更重视有德有才的人,用人单位也更希望招到道德评职高尚的员工。因此,辅导员应该肩负起这一重任,既要以身作则,从行为上为学生树立良好的榜样,又要时常对学生进行思想道德教育,帮助学生树立正确的人生观,世界观,价值观,从而促使学生能更好的被用人单位接纳,保证其职业生涯更加顺畅。

结语

高校辅导员工作不同于义务教育阶段,高校辅导员不仅仅要做班级的管理者。信息传播者,更要做学生人生的指导者。在新时代背景下,高校辅导员面对新的受教育群体,工作应该更加细致,应该更加人性化,注重以人为本。因此,要在日常的学生工作中注重管理方式和方法的转换,或者说要兼顾管理与服务,在不同的时间和地点要求下扮演不同的角色,做他们需要的良师益友。在他们的学习。生活。就业等诸多方面给予适时的帮助与指导。

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