浅析高校辅导员在加强学生党建工作中的作用

高校大学生的党建工作一直是高校各项工作的重要组成部分,在人才培养的过程中起着导向性的作用。高校辅导员作为最前沿的思想政治教育工作的引领者。指导者。执行者和践行者,对于学生的思想引领起着至关重要的作用,在学生党建工作中占据着重要的地位。论文网>

一。高度重视发挥辅导员在学生党建工作中的作用

高度重视大学生的党建工作,在很多文件中对高校学生党建工作提出了明确的要求,也给辅导员在做好大学生党建工作中指明了方向。

由教育部颁布的普通高等学校辅导员队伍建设规定在辅导员的主要工作职责中第一点就明确指出:帮助高校学生树立正确的世界观。人生观。价值观,确立在中国党领导下走中国特色社会主义道路。实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标,使他们中的先进分子树立主义的远大理想,确立主义的坚定信念。

普通高等学校辅导员培训规划(2013―2017年),明确提出大学生党建工作培训。加强大学生党员教育。管理和发展工作培训,提高辅导员把握党员发展质量和开展基层党支部活动的能力。引导辅导员开展高校基层党建工作重要问题和热点难点问题以及前沿问题研究,提高党建工作针对性实效性。

二。辅导员在加强学生党建工作中的主要作用

(一)加强思想政治教育工作。思想政治教育是高校基层党组织建设工作的主要工作方式,推动着各项工作的顺利开展。大学生党员作为当代青年的一部分,思想比较活跃,容易受国内外思潮的影响,导致思想政治素质出现偏差;而且部分学生党员的入党动机不明确,党性意识模糊。为此,辅导员应该分层次。分阶段的做好学生党员。入党积极分子的思想政治教育工作,加强思想政治教育的引导与学习。

高校学生党建工作的思想政治建设,具有广泛性。多样性。层次性。动态性和时代性。中华人民共和国高等教育法中规定:高校党建的主要任务就是坚持社会主义的办学方向,把坚定正确的政治方向放在第一位,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。根据发展的主义理论,为了更好的适应社会需求。培养更加出色的接班人,高校辅导员应调节学生党建工作的重点,使思想政治建设必须要跟上组织工作的需要,保证组织目标的顺利达成。

(二)加强组织建设。党章规定:入党时,党员的年龄必须年满18周岁;加之,目前的应试教育体制导致高中阶段的学生专心投入到学业中去,使得自身的政治觉悟性不高。通过进入大学伊始的党性教育,使得学生开始追求自身政治上的进步,纷纷要求加入党组织,通过学生基层党组织的培养,很多优秀的大学生被吸纳进党组织中来。

近年来,对于学生支部建设进行了不断的创新。党章和中发[2004]16号文的文件中明确提出了:坚持把党支部建在班上,努力实现本科学生班级低年级有党员,高年级有支部“的目标,凡有正式党员3人以上的研究生班级和大学生高年级班级即可建立党支部,也可根据实际按年级或专业建立党支部。对正式党员少于3人,而预备党员达到2人以上的班级应该成立党小组,隶属于年级或专业党支部。同时,党员人数较多的支部,也可以合理设置和划分党小组,以便于每个党员都能够过好组织生活。

(三)加强制度建设。按照中国党章程贯彻发展党员的工作制度。组织生活会制度。党员思想汇报制度。支部委员会制度。党小组会制度。党课制度。党员领导干部民主生活会制度等,以及党中央根据高校党建工作的实际颁布的一些具体的制度等。在实际的建设过程中,辅导员应指导学生党建工作遵循党的建设的内在规律,把在实践过程中形成的发展思路。好的经验与做法以制度的形式固定下来,以自身工作的需要为出发点,制定本部门的规章制度,形成内容完善。功能齐全的相互支撑。相互协助的制度体系。

党的各项规章制度具有宏观性,而基层党组织在具体的贯彻过程中具有其自身的特点与需要,这就使得部门需要在严格贯彻落实党的各项规章制度的同时制定自己的规章制度,以便于自身工作的更加地规范性。系统化。合理化。不断完善党内选举制度,保证党员的最基本的民主权利,保障党的各级组织权力来源的合法性,激发学生党员对党内事务的热情,提高学生的责任意识;不断完善党内决策制度,使得学生党员能够通过党代会。党代表调研。提议等参与到学校的管理决策中;不断完善党内监督制度,推行党务公开制度,加强党内民主,使得学生党员敢于监督。愿意监督。

(四)加强作风建设。从党的建设的全局来看,加强党风建设是全面落实科学发展观的基本要求;是构建社会主义和谐社会的必然要求;是提高党的执政能力。保持和发展党的先进性的必然要求。大学生党员作为国家未来的管理者。建设者和接班人,其作风的好坏直接影响到国家的发展,作为高校高校辅导员应将作风建设教育摆在了极其重要的位置,从思想。学习。工作。生活的各个方面强调作风建设。

高校辅导员应指导学生党支部根据新时期大学生的实际情况,通过开展社会实践:如参观GM纪念馆。走访GM遗迹。服务社会。救助贫困等;政治学习:如党的章程。方针路线的学习。国内外大事等时事学习;组织生活:如针对学生的校园生活开展的专题服务工作,在重大事件面前的舆情探讨等活动,加强了大学生党员和入党积极分子的思想教育,培养理论联系实际。密切联系群众。批评与自我批评等优良作风,使党的优良传统作风得到继承和发扬,基层党组织的战斗堡垒作用得到加强,使大学生党员的先锋模范带头作用得到加强,赢得了广大学生对党的高度认同和信仰,增强了主义的信心。

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