新媒体环境下的石油高校学风建设对策研究

中图分类号:G642。0文献标志码:A文章编号:1674-9324(2017)25-0250-02

在信息时代的背景下,互联网技术迅猛发展,新媒体加快对高校学生学习生活领域的渗透,使当前高校学风建设出?F了许多新情况。新问题。新矛论文网盾,面临着新挑战。对此,许多专家学者着重围绕新媒体时代对大学生的课堂学习。诚信素养。校园学习氛围和就业服务工作等方面带来的冲击和挑战[1]进行了深入分析,深入研究了手机等新兴媒体对学风建设影响的原因[2],对此提出了提高网络监管力度。深入推进新媒体平台建设。创新教学方式方法。加强学生的媒介素养教育。开展丰富多彩的校园网络文化等学风建设策略。但是,由于石油高校背靠石油行业,具有行业优势突出。办学特色鲜明等显著特点,所以学风建设具有不同于一般高校的特殊性。因此,现有研究成果太过宽泛,对石油高校的学风建设缺少针对性和指导性。本文通过深入分析当前新媒体环境下石油高校的学风建设现状。问题及面临的挑战,提出了新媒体环境的学风建设对策,以期为石油高校的学风建设工作提供有效的参考依据。

一。新媒体环境下石油高校学风建设面临的挑战

在以互联网为技术基础。新媒体为主体的新传播格局下,新媒体交互性与即时性。海量性与共享性。多媒体与超文本。个性化与社群化的特征给石油高校的学风建设带来了严峻挑战。

1。扩大了社会不良风气的影响力。当前大学生的世界观。人生观。价值观尚不成熟,对各种错误思想和观点缺乏辨别力和抵抗力。而网络文化的虚拟性。隐蔽性。异质性和无约束性使得网络成为不良信息的滋生地和传播地。西方文化的腐朽价值观。各种错误思潮。虚假信息等都通过微博。微信等传播媒介渗透到大学生的生活中,造成部分学生的价值观和道德观发生扭曲,无法静心学习。

2。破坏了课堂的教学秩序。随着新媒体时代的到来,大学生能够借助微博。微信。QQ等网络聊天工具或使用智能手机。平板电脑。笔记本电脑浏览网站等形式更快捷地获取知识信息。以重庆科技为例,95百分号以上的大学生都拥有笔记本电脑,80百分号以上的学生使用功能强大的新型智能手机来获取各种信息,包括选课。看新闻。收发邮件。网购等。这导致绝大部分学生在课堂上存在使用手机对授课教师PPT讲义拍照。QQ聊天。看电影或打手机游戏等行为。这严重影响了学生的学习注意力,破坏了课堂教学秩序,教学效果也得不到保证。

3。冲击了传统的教学方式。传统教学方式以PPT和板书为主。由于一部分教师的知识体系单薄。老化,上课只拘泥于课程教材,导致学生厌学情绪加深。相反,新媒体个性化突出。表现形式多样。选择面广,大学生可以在网上自主学习专业知识和进行相关信息检索。这使传统课堂失去了吸引力,出现了好多学生在课堂上玩手机。睡觉。吃东西,甚至早退。旷课等不良学风现象。

4。助推了考试作弊的不良风气。网络信息的快捷性。丰富性和开放性特点,使很多在学习上投机取巧的学生愿意使用手机作弊。特别是近两年,利用手机作弊的学生人数呈明显上升趋势,作弊方式除了使用手机存储资料。网络搜索答案作弊外,还出现了利用QQ群“。微信群“等现代社交软件群体作弊现象。

5。增大了对网络的依赖性。由于新媒体携带方便。信息量大。应用性强,导致学生对网络的依赖性增大。具体表现为:(1)学生在完成作业。实践报告或论文时,经常通过网络搜索引擎来搜索相关答案和资料,然后复制。粘贴,拼凑了事;(2)学生无论在上课,还是吃饭。逛街。走路都机不离手,随时想刷个微博“。发个说说“。网络购物;(3)一个寝室经常组团通宵玩网络游戏,学习氛围差。

6。挤占了课后的学习时间。新媒体的出现影响了大学生的时间分配和对学习的态度。部分学生自控能力差,把课余大部分时间荒废在上网。打游戏上,学习每况愈下。其中,上网占用了学生较多的课余时间,网络交流和娱乐在学生生活中占据着重要位置。调查显示上网学习的学生仅占三分之一,其他主要是看电影。聊天。看新闻。

二。新媒体环境下石油高校学风建设现状及问题

面对新媒体这把双刃剑“,石油高校与时俱进,趋利避害,针对性地开展了学风建设工作。

1。充分运用网络宣传,营造优良学风氛围。很多石油高校都在学校网站上单独开设了学风建设版块,通过网络平台展示学校的学风动态和制度建设,进行学风通报。

2。充分利用网络资源,创建网络学习平台。各石油高校相继引入尔雅通识课学习系统,拓展了学生的网络学习课堂。同时,石油高校加大了对图书馆网络学习资源的投入,购买了丰富的数据库资源,开设了图书馆公共微信号,方便学生进行网络信息检索,为学生提供便捷查询服务。

3。加强网络监管力度,控制学生上网时间。目前,各石油高校都采取了上网监管措施,普遍实行周一到周五晚上11点准时断电。断网,从源头上切断学生熬夜打网络游戏的念头。

但是,随着全球油价持续下跌,石油行业就业形势日趋严峻,个人主义。享乐主义。拜金主义。读书无用论等不良思潮已渗透到各专业中,并通过新媒体的传播,呈扩大化趋势,专业定位不清。学习动力不足。就业观念狭隘等一系列问题更加凸显。

三。新媒体环境下加强学风建设的对策

1。打造思想教育平台,树立正确的学习观。(1)围绕大庆精神。铁人精神等石油精神,构造体现石油特色的大学生思想政治教育体系,提升思想政治教育亲和力和针对性,开展石油精神的培育。(2)鼓励学生发挥专业特长,积极参与科技创新活动。通过开展学生三进“活动,即进科研团队。进实验室。进课题组,引导学生积极参加科技创新活动,提升专业学习的兴趣和动力。同时,定期举办石油类系列学科竞赛,打造石油特色的学科竞赛平台。通过动员报名。选拔培训。表彰激励,着重营造浓厚的学术氛围。(3)充分利用新媒体信息技术延伸大学生思想政治教育空间,牢牢把握互联网上思想教育的主动权。学校充分利用广播。校报。宣传栏。校园网等传统宣传工具和微博“。微信“。飞信“等新媒体手段引导学生准确定位,明确目标,帮助学生解决学习。生活。就业。成才等困惑。2。加??诚信道德教育,树立正确的道德观。学校要通过网络。微博。微信。张贴海报等多层次。多渠道。全方位的宣传动员尽力营造诚信氛围。在此基础上,将诚信教育贯穿学生四年的大学教育中,通过讲政策。讲后果。讲案例,班级重点人群谈话等形式使诚信教育真正融入道德规范,提高学生的诚信意识。同时,定期评估学生信用,对不诚信的学生进行长期跟踪教育。

3。强化过程监督,严格管理督促学风。石油高校要建立班级自查。辅导员检查。督查。学校抽查的四级学风检查制度,突出抓好课堂。宿舍两个阵地,做到三早“(早发现。早处理。早改进)。两查“(查宿舍。查上课),重点加强学生学习过程的管理,严把上课考勤。课堂纪律关,强化学生的行为规范教育。建立家校新媒体联系制度,积极打造家庭。学校共同努力引导学生健康成才的人文环境。

4。加强学生党团队伍建设,以舍风班风促学。学生党团队伍是班风。舍风建设中的主力军。石油高校可以构建校党(团)委。二级党(团)总支。党(团)支部。学生的四级微信网络平台,充分发挥党团学生干部在新媒体中积极有效的传。帮。带作用,以点带面推进学风建设。同时,建立学生党员结班级。进宿舍。参竞赛“的管理制度,促使学生党员做学习标兵,做生活模范,做工作榜样,充分发挥党员的先锋模范作用。

5。改革创新教学方式,良好教风引领学风。新媒体时代,高校教师要以立德树人“为出发点,深入贯彻以人为本。因材施教的教学理念,改革单一化人才培养模式,摆脱填鸭式“教学模式,与时俱进;充分利用新媒体的方法和技术,积极开展慕课“。微课“。反转课堂“等现代教学模式的研究与实践,增加课堂内容的生动性和丰富性,将学生真正带入课堂“,并将课堂教学延伸至第二课堂,提高教学质量,形成良好教风,充分调动学生的学习主动性和积极性。同时,学校要深入推行本科生导师制,搭建学生成长成才服务平台,建立学生工作与教学工作的联动机制,促进教师对学生的思想引导。学习生活指导及心理辅导,帮助学生尽快成长成才。

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