西藏高校学生党建工作的现状。问题与对策

中图分类号:D26;G706文献标识码:A文章编号:1009―2234(2017)06―0021―03

全面从严治党是十八大以来以为核心的党中央治国理政战略思想的重要内容。努力做好高校学生党建工作是事关巩固党的执政基础和实现中华民论文网族伟大复兴中国梦的战略任务,是直接关系高校培养合格建设者和可靠接班人的根本职责。为了全面了解西藏高校学生党建工作的现状及存在的问题,进一步加强和改进高校学生党建工作,课题组针对实际情况自行设计了关于西藏高校学生党建工作的党员问卷和非党员问卷,对西藏5所高校的732名学生以匿名形式进行了问卷调查,其中作为主要调查对象的学生党员有389名,所占比例为53。14百分号;作为辅助调查对象的普通学生有343名,所占比例为46。86百分号。

一。西藏高校学生党建工作的现状分析

本次问卷主要针对学生党员的思想政治表现。模范作用发挥和党组织的管理工作及战斗堡垒作用发挥等方面展开调查。根据调查数据的分类统计,现将西藏高校学生党建工作的现状作如下分析。

(一)大学生的思想政治表现整体上是进步的。学生的思想政治表现是高校党建和思想政治教育情况的直观体现。调查发现,对加入中国党的意愿,88。34百分号的普通学生选择了非常想“和比较想“,91。55百分号的认为自己周围的同学也有同样的想法;对功利性入党的现象,80。47百分号的普通学生认为是不存在“或个别现象“,78。72百分号的对此深恶痛绝。不削一顾;对于入党的主要目的,88。69百分号的选择了实现主义理想“,94。6百分号的学生党员选择了追求政治上的进步“;对于学生党员的政治表现,81。05百分号的普通学生认为非常坚定“和比较坚定“,70。85百分号的表示听过学生党员向他们宣传党和国家的方针政策。

(二)学生党员的先锋模范作用发挥情况差强人意。党员先锋模范作用的发挥情况是党建工作成效的最直接反映。调查显示,63。75百分号的学生党员自认为先锋模范作用的发挥情况是非常好“或比较好“,71。21百分号的认为其他学生党员的发挥是非常好“或比较好“;而普通学生对学生党员的看法是:72。58百分号的认为在同学中的平时表现是模范带头“或较为突出“,74。64百分号的认为对服务同学非常热心“或比较热心“,73。18百分号的认为对参加集体活动表现得非常积极“或比较积极“,81。05百分号的认为对参加志愿活动表现得非常热情“或比较热情“。这说明普通学生对学生党员在服务同学。集体活动和志愿活动中的表现是比较认可的,但也有部分学生党员的表现是随大流,甚至个别学生党员是漠不关心。

(三)学生党员对党组织的管理工作大致满意。党组织管理工作是否到位从根本上影响着党建工作的质量和水平。调查显示,对当前的党组织生活:29。82百分号非常满意,40。88百分号比较满意,22。62百分号基本满意;对当前的党员教育管理:24。42百分号非常满意,45。5百分号比较满意,26。22百分号基本满意;对当前的学生党建工作队伍:12。34百分号非常满意,22。11百分号比较满意,55。01百分号基本满意。从总体上来说,西藏高校党员对当前党组织的管理工作还是满意的,但达到非常满意的比例不高,特别是对学生党建工作队伍的满意程度需要努力提高。

(四)?W生党支部战斗堡垒作用的发挥不够突出。基层党支部战斗堡垒作用的发挥情况是党建工作成效的重要体现。调查显示,对高校学生党支部战斗堡垒作用的评价中,学生党员认为自己所在支部发挥得非常好“。比较好“。一般“。比较差“非常差“的比例分别为:17。22百分号。53。98百分号。26。48百分号。1。54百分号。0。78百分号,对其他学生党支部的比例为:17。73百分号。51。41百分号。28。53百分号。2。06百分号。0。26百分号。这说明西藏高校多数学生党支部的战斗堡垒作用发挥情况尚好,但部分学生党支部表现一般,而个别支部则表现较差。

二。西藏高校学生党建工作存在的突出问题

根据本次问卷调查的结果和与学生党员的座谈,笔者认为当前西藏高校学生党建工作还存在以下几个突出问题。

(一)入党动机表现出多元化。调查发现,对功利性入党现象,有19。53百分号的普通学生认为是普遍现象,13。7百分号的认为是可以接受的;最令人不可思议的是,被调研的79名入党积极分子中竟然有48。1百分号的认可功利性入党。学生党员对入党目的的回答,除选择实现主义理想“和追求政治上进步“外,还有32。65百分号的学生党员选择了方便毕业后找工作“,16。45百分号的选择了满足父母的要求“,9。25百分号的选择了评奖评优的加分“,4。63百分号的选择了其他“;还有42。67百分号的学生党员认为,学生党员存在的主要问题是过于追求个人利益。这表明西藏高校学生在入党动机上既有对理想信念的追求,又有注重个人利益的多元化趋势和功利化倾向。

(二)部分学生党员的理想信念模糊。党的组织生活是党员政治生活的重要组成部分,其内容一般要具有政治性。原则性和针对性,但其形式可以是灵活的。多样的。生动的。调查显示,36。76百分号的学生党员和30。32百分号的普通学生认为学生党员存在的主要问题是理想信念模糊,30。33百分号的学生党员和37。03百分号的普通学生认为是理论水平较差。这主要是因为:第一,当前高校重视入党前的发展而忽视入党后的管理。38。3百分号的学生党员认为党员教育存在这个问题。第二,理论学习与社会实践相脱节。72。24百分号的学生党员认为党员教育存在的主要问题是重理论学习而轻社会实践。第三,形式主义学风的影响。22。62百分号的学生党员认为党员教育存在着空喊口号。不讲实效的问题。没有扎扎实实的理论联系实际的优良学风,哪能提高理论水平?没有对理论的积极学习和认真体会,怎能坚定理想信念?(三)学生党员的组织生活呆板。调查显示,学生党员认为党的组织生活存在的主要问题是内容呆板(41。9百分号)和形式单一(53。73百分号)。学生党员在座谈中反映,他们参加的组织生活多数是传达上级文件。表决优秀党员。总结年度报告等,而所期待的那种分析思想认识。讨论问题症结。探索工作思路等场景几乎遇不到。另外,部分学生党员反映,有时参加组织生活有种走过场的感觉,除了上级规定好的动作外,其他问题一概不谈。这说明西藏高校学生党员的组织生活不够丰富多彩。生动活波,尚不能满足学生党员成长的需要。

(四)学生党建工作队伍不强。党建工作队伍是党建工作的中坚力量,直接影响着党建工作的质量和水平。调查发现,40。36百分号的学生党员认为是理论水平不高,41。13百分号认为思想境界偏低,37。53百分号的认为服务能力不强,32。9百分号的认为工作态度不积极,41。39百分号的认为担当精神缺乏。这主要是因为:第一,力量不足。多数高校的党务工作者人数未能完全按照相关文件配备专职的党务工作人员,从而造成疲于应付的被动局面;同时,还存在着人浮于事的突出问题。第二,业务不精。学生党建工作队伍的专业化水平较低,多数由政治辅导员或高年级学生党员充任,而多数政治辅导员或高年级学生党员没有思想政治教育及相关专业背景。第三,合力不强。高校学生党建工作需要教学。管理。服务全方位方形成教育合力,但在实际工作中则多是各自为战。

(五)党建工作的制度落实不力。制度建设是党建工作的重要环节,其关键不仅在于制度的健全和完善,还在于制度的贯彻与落实。调查发现,26。74百分号的学生党员认为是制度落实较难,22。88百分号的表示对三会一课“制度不清楚。对党建工作制度贯彻不力最典型的表现是25。45百分号的学生党员认为组织生活有点随意,33。42百分号的表示最近参加组织生活是1个月前,10。28百分号的是3个月前,8。74百分号的是半年前,甚至还有9。77百分号的竟然记不清了。

三。做好西藏高校学生党建工作的基本对策

西藏高校学生党建工作中存在的问题,既有普遍性又有特殊性。对此,笔者认为应该坚持不忘初心。继续前进,全面加强和大力改进高校学生党建工作。

(一)正本清源,端正入党动机,增强党的纯洁性。发展党员是党建的基础性工作,不仅要重视新党员数量的增加,更要关注新党员质量的提升。如果党建工作在源头上出了问题,那么治理起来就相当困难了。因此,西藏高校要严格按照坚持标准。保证质量。改善结构。慎重发展“的方针,坚决在优秀学生中发展党员,严把党员发展的入口关,认真对入党积极分子进行教育。培养和考察,全力端正入党动机,严格规范入党程序,决不能让动机不纯的人混入党的队伍,更不能让投机钻营者污染党的肌体。特别要注意的是:一定要反复告诫准备入党或即将入党的学生,加入中国党不能有任何私心杂念,也不能有与众不同的想法,更不能有特权思想,而是要牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识。

(二)强根固本,坚定理想信念,加强党的先进性。中国党历来极端重视思想建设,并将之作为党建工作的灵魂,不仅要求每位党员从组织上入党,更强调从思想上入党。第一,要打牢学习党章这个基本功。党章就是党的根本大法,是全党必须遵循的总规矩。因此,不仅要原原本本学。反反复复学,做到知其然,而且要联系实际学。深入思考学,做到知其所以然。“〔1〕第二,要全面加强思想政治教育。毛泽东指出:掌握思想教育,是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。如果这个任务不解决,党的一切政治任务是不能完成的。“〔2〕思想教育的核心是坚定党员的理想信念。第三,要积极增强实际工作能力。党员不能总是空谈理想,而要有实实在在的工作能力。一切群众的实际生活问题,都是我们应当注意的问题。假如我们对这些问题注意了,解决了,满足了群众的需要,我们就真正成为群众生活的组织者,群众就会真正围绕在我们的周围,热烈地拥护我们。“〔3〕这就是说,党员要有能力解决群众的实际问题,才能得到群众真心拥护。因此,作为合格的党员理想不能丢,因为那是灵魂;能力不能少,因为那是根基。正如总所强调的:没有远大理想,不是合格的党员;离开现实工作而空谈远大理想,也不是合格的党员。“〔4〕

(三)培本固元,严格组织生活,强化党的凝聚力。党的组织生活是对党员进行教育。管理。监督和服务的重要方式,也是锻炼党性修养的重要途径。第一,党的组织生活要常态化,坚持定期召开组织生活会。定期召开组织生活会是党章的明确要求,各级党组织必须严格执行。如果党的组织生活都不能正常开展,那么党的战斗力和凝聚力就无从谈起了。第二,组织生活的内容要丰富且具有针对性。学生党员的组织生活,除了理想教育。理论学习。文件传达。工作部署外,应该有针对性地设置一些关于学习上的困惑。生活中的难题。社会上的热点等具有实质性的内容。这样既能引起他们参与的积极性和主动性,又能提升他们认识问题和解决问题的能力,还能有效克服党内生活庸俗化。随意化和平淡化的倾向。第三,组织生活的形式要灵活多样且具有原则性。三会一课是党的组织生活的基本形式,必须坚持下来并不断完善。但也要因地制宜,务求实效,根据具体内容可选择参观考察。座谈调研。网络学习等不同形式。

(四)凝神聚魄,健全党建队伍,提升党的战斗力。高校学生党建工作队伍是学生党建工作的具体组织者和直接指导者,影响着学生党建工作的成效,关系着学生党员精神风貌的展现。针对西藏高校学生党建工作队伍所存在的主要问题,提出以下几点看法。首先,要壮大党建工作队伍。高校党委及组织部门要整顿现有的党务工作队伍,不合格的予以调整,不足的给予加强,但一定要安排有相关专业或工作背景的人员,彻底解决人浮于事的突出问题;同时,要按照有关文件的规定保质保量配齐专职的党务工作者,彻底解决人员不足。疲于应付的不利局面。其次,要提升党务工作能力和水平。要创造发展条件,拓展成长空间,努力选拨。培养和造就一支奉献精神足。政治觉悟高。理论水平强的专业学生党建工作队伍。最后,要创建学生党建工作的联动平台,从思想政治教育。日常管理和后勤服务等全方位做好高校学生的党建工作。

(五)踏石留印,狠抓制度落??,永葆党的青春活力。学生党建工作不仅要结合实际不断完善党建的体制机制,更重要的是将已形成的制度贯彻落实于党建实践之中。第一,要完善党员管理制度。既要坚持惩前毖后。治病救人的原则,执行责任追究机制,又要及时清退不合格党员,保证党的肌体阳光健康。第二,要完善党员学习培训制度。要建立健全培训体系,建立定期学习和汇报制度,保证党员思想政治教育工作的常态化。第三,要完善监督激励机制。坚持党要管党“。从严治党“的方针,强化监督党员先锋模范作用的发挥,强制约束党员的不当行为;同时,通过民主考核,对优秀党员和优秀党支部及时予以奖励。第四,要狠抓落实制度的贯彻。总指出:制度一经形成,就要严格遵守,坚持制度面前人人平等。执行制度没有例外。“〔5〕只有这样,才能维护制度的严肃性和权威性,才能不断增强党的青春活力。

西藏高校学生党建工作的现状。问题与对策