论小学英语教学中的情感教育

小学生在进行英语学习的时候,他们整个学习过程是非常感性的,只要能够引起他们的学习兴趣,让他们在进行英语学习的时候能够更加开心,那么学习起来必定会事半功倍。实践证明,在教学过程中,注重对学生的情感教育,能够达到非常好的教育效果。本文主要对小学英语教学中的情论文网感教育进行探讨。

一。小学英语情感教育的重要性

现阶段,伴随着教学模式和方法的改革,教学方法和理念在不断更新,所以作为教师在课堂上要与学生进行良好的互动,并且还要与他们进行沟通和交流,这样就可以充分调动他们的学习积极性,从而就使他们将学习变被动为主动。特别是小学生在进行英语学习的时候,表露出喜。怒。哀。乐的表情是非常正常的,不过学生在学习的过程中经常表现出不好的情感,对于他们英语的学习是非常不利的。因此,作为小学英语教师,在开展教学工作的时候,要多注重情感教育,让他们在学习过程中能够更加轻松,从而流露出轻松愉快的情感,充分带动学生学习英语的激情。

二。情感教育在小学英语教学中的体现

1。加强课堂中的情境创设

在进行小学英语教学的时候,老师们最主要任务是让孩子们产生学习的兴趣,并记住相应的单词,能够简单进行英语交流。这就需要老师们在进行小学英语教学的过程中,对于文中出现的关键单词要进行深入分析,最好是能让单词与事物相联系,这样学生在学习的时候就能够更好地掌握。比如说,在学习book这个单词时,为了让学生更好地掌握,可以告诉他们手中所拿的教科书即为book,并可以在书上写上这个单词,以便于更好地掌握。同时,每次开始上课的时候,老师都可以根据今天发生的一些小事让学生用英语进行简单交流,在生活中学习,在学习中更好地体验生活,从而不断激发学生的情感,促进他们更好地学习。

2。有感情地朗读

小学英语教学最主要的目的是培养学生热爱学习英语这一语言,只有热爱才能让他们更加积极主动地学习英语,从而使他们对英语这一语言进行更好地理解和运用,以不断培养自身的语感。因此,教师在进行英语教学的时候,对全篇的文章要进行有感情朗读,让学生在有感情的朗读中充分体会学习英语的乐趣。比如说对于比较欢快的英语片段,老师们可以朗读得更加有激情,让学生也能相应体会到这是作者开心时的情感表露。当遇到比较复杂难懂的英语片段时,老师们要采用低沉的语调,比较缓慢的语速,从而使学生感受到这个英语片段不是那么容易掌握,从而更加用心地进行学习,多花一些时间进行掌握和牢记。所以,老师们在进行小学英语教学的时候,要多给学生提供朗读的时间和空间,让学生在这富有感情的朗读中更好地体会英语文章中的情感。

3。增大学生的阅读量

对于小学生来说,要想加深他们的情感体验,那么最好的办法就是对他们的阅读范围进行延伸。因为学生在课堂上所学到的内容是非常有限的,只有让学生学习好课堂上的基础知识,然后再多进行一些有益的课外阅读,才能让他们的思维得到全面发散。比如说,老师让学生学习好课堂上的知识后,还可以播放一些比较简单有趣的英文歌曲,让学生感受到学习英语原来是如此轻松自在;或者是给学生发一些浅显但是比较有意义的英文小片段,让他们在延伸阅读中能够理解到更好的东西和生活体验。

4。建立融洽的师生关系

在开展小学英语教学的时候,因为师生之间的良好关系,对于学习环境和氛围的提升有很大帮助,所以一定要保证师生之间的关系和睦。通常情况下,小学生的自尊心比较强,并且心理承受压力比较脆弱,但是他们又喜欢在其他人面前表现得非常强,从而希望得到别人的认可和肯定。所以教师在进行英语情感教育的时候,必须要根据学生的实际情况和特点与他们进行沟通。交流,并且要关心和爱护每一个学生,从而能够构建相对和睦的师生关系。同时在教学过程中,倘若学生与学生之间出现了不好的情绪或者矛盾,教师就要细心地对学生进行教导,让他们能够解除误会和矛盾,能够和谐相处,互帮互助。除此之外,还要开展具有意义的课堂和课外活动,这样就能够不断强化学生与学生之间的情感。

总而言之,在小学英语教学的时候注重情感教育,不仅可以帮助学生更好地学习英语知识,同时还能在他们学习的过程中给予他们一种相应的情感体现,让英语学习变得更加生动有趣,不断提高他们的英语学习能力。

论小学英语教学中的情感教育