浅谈小学美术教学中的基础素描教学

素描是一切造型艺术的基础,它是用单色的线条或者明暗的色块来表现物体的绘画,我们可以用素描的知识认识对象,研究对象,表现对象。素描也是我们认识生活,认识大自然的特殊手段。如何让学生更好地接触并熟练掌握素描知识和技能,我从以下几个方面进行阐述:

一。基础素描的重要性

许多学生会谈素描色变“,都觉得素描是非常难的事情,久而久之,突破这种胆怯心理本身就是一种挑战了。其实不然,困难是因为素描对于低年段的学生不适合,过早学习素描而言,再加上素描训练时有点枯燥。小学低年龄段的学生还是以大胆的想象为主,借以美术知识的表达,形体的精准塑造不是最重要的。而随着年龄的长大,生活经验的丰富,思维的转变成熟,基本美术知识需要已经不能满足高年龄段学生对于物体的塑造把握。所以,素描的基础知识学习非常重要,它让学生借助于简单的工具,用单色线条的组合表现物象的造型。色调和明暗效果。通过素描的学习能够让学生对生活中的物?w更加了解,对生活产生的一些现象也能归结其产生规律。在用眼观察。用脑思考,用手实践的过程中,能够锻炼学生的造型能力。观察能力。分析能力等等,通过努力的练习后能,让学生了解到素描知识的运用,以及在这个过程中自己情感表达,信心的增加,对物体的深刻体会。

二。小学素描教学中的方法实施

(一)认识工具特点

知己知彼,百战不殆“,认识素描工具和如何使用工具亦是如此。握笔姿势和方法是强调比较多且反复练习的,铅笔型号和类别的认识和选择是很有趣的,学生可能都知道型号,但是并不知道型号代表的意义,什么时候适合B类,什么时候适合H类,教师可以趣味的讲解,还有削铅笔的方法在哪里,为什么不要用转笔刀,这些对于学生是很疑惑又很想知道的事情,而拿笔的方法是重点也是难点,让学生从写字拿笔方法转变素描拿笔方法是很难的,也是应该时刻提醒学生的;当然还有软硬橡皮的认识,画纸。画板。画架的认识等,都是既有趣又很重要的。在认识工具上不要让学生有抵触心理,要让大家有接受新知识的欲望与趣味。

(二)整体观察,感受物体

线条“训练应该采取集中与分散结合,有效减少枯燥训练带来的影响。观察是了解物体的开始,如何观察?观察什么?怎么观察?这些是要解决的。学会用铅笔量比例和量角度是至关重要的,有些细节要告诉学生,比如量角度胳膊可以不伸直,但是量比例必须伸直胳膊才准确。还要观察物体画到纸面上是如何整体地找到位置的。观察量比例。感受物体不只有一种方法,要多角度的比量,多位置的比量,渐渐地形成习惯,能够培养学生思考问题和解决问题的能力。只有让学生懂得怎样观察一个物体,把握物体的长短比例,了解物体的结构等,才能画出优秀的作品来。

(三)形体塑造,步骤刻画

学会观察后,教师的整体作画示范至关重要,说再多不如做一次“,让学生直观地看到生活物体呈现到纸上,印象是很深刻的,比如尝试从起形。分明暗。细部刻画。调整完成,这些步骤性的整体推进至关重要。比如起形画的是什么,分明暗是整体地分出明与暗,明的留白,暗的统一。而细部刻画时,也应该时刻提醒学生整体―局部―再整体的步骤。调整完成是培养学生画画不一定画的时间越多越好,只要整体的关系明确,整体感受到物体符合要求就是好的作品。

对于初学素描者而言,不要只顾照着葫芦画瓢,理解后的巩固练习很重要,应该一步一个脚印地提高整体认识,有步骤地训练刻画,就会有一个正确的思维习惯的养成,健康方向的发展。

(四)临摹结合写生,提高知识技能的运用

由于小学生的能力限制,在素描学习中主要采用临摹优秀作品的形式去学习,临摹的像不像不是教学重点,而是让学生通过临摹了解物体结构,学习到素描技能和方法,学会观察方法。思考方法等。而写生是培养学生观察身边事物能力,分析总结能力的课型,临摹学习的知识在写生时得到体现运用。绘画知识得到了巩固和理解,绘画表达能力也得到提升。我们在写生时可以选择学生们比较感兴趣的东西,但是选择的写生静物应该与临摹的知识有联系,比如一些方形的文具类,柱体。椎体的饮料类等等,让学生学以致用。

三。做好课堂评价

一堂成功的素描课,评价机制的建立至关重要。我们不能用固定的答案去束缚学生,评价形式应该多元化,通常咱们可以采取的评价方式有学生自评。其他同学评价。师生共评等。在学生自评时,一般让学生找到自己的优点和不足之处,训练不是一朝一夕的,可以画不精湛,但是要理解表达;其他同学评价时,学生的注意力是相对来说很集中的,让他去观察别人的优点和不足时,其实也是一种对作品的理解表达;在师生共评环节时,教师对总的要求可以总结概括,作品可以全部摆在前方,根据自己的作品对照教师的要求,就会对作品有进一步的认识。进而一起评价时更加从容的理解。所以通过这样的作业前提出要求,作业后及时有效的评价,能有效地调动学生的积极性,也更好地完成了一节课对于素描知识的理解表达。

素描知识的学习相对来说比较枯燥,我们应该给予学生更多的信心和鼓励,小学高年龄段的素描学习是基础训练,能够让学生明白美术学科的严谨。科学,从训练过程中感受到素描知识对生活的作用,为学生下一级段学习奠定良好的基础。

浅谈小学美术教学中的基础素描教学