浅谈经典教育在当代小学语文教学中的结合运用

新课改以前,小学教育多以填鸭式“教学为主,无论学生喜不喜欢,感不感兴趣都要将知识灌输给学生,使得很多学生出现了厌学情绪。新课改以后,小学教育方式发生改变,为调动学生的学习兴趣,还将中国经典教育应用进来,不仅让学生从小学习中国传统文化,还增论文网强了满足了学生的学习需求,促进了学生的全面发展。

1在小学语文教学中应用经典教育的意义

通常情况下,如果人的情商较高,智商也会很高,因此,教育的重点就落在培养学生的情商上,而不是智商上。语文教学的本质就是培养高情商,而经典教育的本质就是提高学生的情商。在经典教育中融合了中华民族的智慧,蕴含着深刻的人生哲理,这些都是其他教育中不存在的。有五千年的历史文化,积累下来的智慧也很多,这些智慧就是值得学生学习的地方。同时,经典教育还可以增强学生的记忆能力与逻辑能力,小学生正处于各种能力发展阶段,随着年龄的增长记忆能力也会提升,让他们学习经典教育很可能影响学生的一生,让学生在很小的时候就懂得更多的人生道理。如在经典教育中发现,小学生在记忆三字经弟子规中的内容时,能力远远超出成人,由此可见,小学生的记忆能力与罗就能力都在经典教育中得以提升。此外,经典教育可以提升学生的文化素养。现代社会受外来文化影响较大,小学生身心也受到损害,学习经典教育可以让学生静下心来,长期学习经典教育也可以提升学生的写作能力。如近期有一则关于小学生写文言文作文的报道,很多成年人都达不到这样的水平,可见,经典教育能够提高学生的文化素养。因此,有必要将经典教育融入到小学语文教学中。

2在小学语文教学中应用经典教育的措施

2。1从语文课堂出发,引起学生的学习兴趣

无论是哪一阶段的学生只愿意学习自己感兴趣的课程,要将经典教育融入到小学语文教学中就要引起学生的学习兴趣,吸引学生注意力。小学生在学习中更?A向于带有图画的诗文,且对节奏感强的内容感兴趣,所以在小学语文教学就要注意这两点。首先,在读诗文的过程中读出节奏感。不仅要求学生读准每一个音,还要具有节奏感,小学生还很争强好胜,在阅读中也很小心,特别是在一起诵读时,希望自己读得准,且声音洪亮并带有一定的节奏性,如弟子规是学生最喜欢读的书,所以在小学语文教学就要多应用。其次,增强学生的感悟,让学生反复读。用心读,让学生感受与体会其中所蕴含的深意,如在诵读长相思这首诗歌时,教师可以用语言为学生描绘一下诗中的场景,引起学生的想象,并引导学生将自身实际联系在一起,教师向学生提问当爸爸妈妈很长时间不在家,自己是什么感受?是不是很想念他们?想念他们的时候自己的感受是什么样的?“这样一来,学生的灵感也会被激发出来,获得与作者同样的感受,为增强学生的理解,教师还要让学生想象有一下不同的场景,强化学生的感悟。

2。2注重课外阅读,引发学生对传统文化的热爱

为发挥经典教育的作用,教师也要重视课外读物的应用,深化学生对所学知识的理解,让学生喜欢上传统文化。首先,任务教学的应用。就是在学生学习完古诗词以后,为学生准备一些或是出自同一作者的作品,或是属于同一题材的作品,增强学生的理解。如在学习过九月九日忆山东兄弟以后,教师可以让学生阅读李白的静夜思之类的作品,这样可以让学生掌握更多与家长有关的知识。同时也可以选择相同题材的诗词,让学生感受一下诗人在描绘场景中所运用的手法。其次,启蒙教学的运用。经典教育离不开教师的引导,这就需要教师引导学生进入到传统文化学习中。如在学习游子吟这首诗时,教师可以让学生讲述一下妈妈对自己的关爱,妈妈做的哪些事让自己很感动,久久不能忘怀,然后再为学生讲述一下这首诗的内容,增强学生对诗词的理解。最后,交流教学的运用。这种教学方式就是在与学生交谈的过程中让学生了解文章深意,如在学习父母在,不远游“时,有些学生就会问为什么父母在,不能远游?“教师就可以为其解释孩子是父母的心头肉“,如果远离父母,父母会很伤心的,就像现在爸爸妈妈离开自己时,大家心里是不是很难过?“这样一来学生就会了解其中的深意。

2。3创设良好的学习环境

为做好经典教育,还要为学生创设良好的学习环境,营造舒适的学习氛围。在校园中应多贴一些传统文化标语,在每个班级也要贴上宣传标语等,用传统文化包围学生。同时,学校方面也要经常组织经典教育比赛,或是背诵比赛,或是节目表演等,也可以让学生以某首诗为题,让学生根据自己的理解作画,这样不仅可以深化学生对诗词的理解能力,还能培养学生的绘画天赋,促进学生的全面发展。此外,教师也要积极与家长沟通,让家长每天监督孩子阅读一篇传统文化小故事,了解学生的理解能力,这样家长也会认识到传统文化对孩子的影响,通过家庭与学校两方面共同培养学生,不仅教师的教学压力就大大减轻,学生的学习效果也会得以提升,这些都是将经典教育融入到小学语文教学中的有效措施。

3结论

通过以上研究得知,经典教育在小学语文教学中的应用不仅可以促进学生的全面发展,还能引起学生对语文知识。传统文化的学习兴趣,培养学生的高情商,针对这种情况,作为小学语文教师就要将经典教育与语文教学融合在一起,丰富学生视野,增强学生的理解能力,通过与家长的沟通,做好小学生的教育工作。

浅谈经典教育在当代小学语文教学中的结合运用